一、考試性質

2023年湖北省普通高等學校招收中等職業學校畢業生的技能高考，是面向中等職業學校(包括中等專業學校、職業高中、技工學校和成人中專)相同或相近專業畢業生的選拔性考試。計算機類技能考試(含專業知識、技能操作)應當融合中職畢業生的職業領域行動能力，考核本專業領域新知識、新技術、新工藝、新方法，應具有一定的信度、效度和必要的區分度。

二、考試依據

(一)依據中華人民共和國人力資源和社會保障部《中華人民共和國職業分類大 典2015版》(人社部發〔2015〕76號)和《國家職業技能標準》。

1. 《國家職業技能標準2022版》，人社廳發〔2022〕31號 職業名稱：計算機程序設計員

職業編碼：4-04-05-01

(1)職業定義：從事計算機和移動終端應用程序設計、編制工作人員。

(2)職業技能等級：中級(四級)。

(3)職業能力特征：具有較強的學習、分析、邏輯、推理和判斷能力，具有較強的表達能力和計算能力，具有一定的空間感、形體知覺，色覺正常，動作協調，能正常操作計算機設備。

2. 《國家職業技能標準2021版》，人社廳發〔2021〕92號 職業名稱：計算機維修工

職業編碼：4-12-02-01

(1)職業定義：使用旋具、萬用表、電烙鐵等工具、儀表，診斷故障，保養、維修計算機的人員。

(2)職業技能等級：初、中級(五、四級)。

(3)職業能力特征：具備一定的學習和計算能力，具有良好的語言表述和交流能力，具有獲取、理解、分析、判斷外界信息的能力，具有一定的空間感和形體知覺、色覺，具有根據視覺信息協調眼、手及身體其他部位，迅速、準確、靈活地作出反應、完成既定操作的能力。

3. 《國家職業技能標準2021版》，人社廳發〔2021〕92號 職業名稱：辦公設備維修工

職業編碼：4-12-02-02

(1)職業定義：使用萬用表、數字邏輯表等儀器和工具，保養、維修復印機、打印機、投影儀等辦公設備人員。

(2)職業技能等級：初、中級(五、四級)。

(3)職業能力特征：具有一定的學習和計算能力;具有較強的空間感和形體知覺;手指、手臂靈活，動作協調。

4. 《國家職業技能標準2021版》，人社廳發〔2021〕80號 職業名稱：信息安全測試員

職業編碼：4-04-04-04

(1)職業定義：通過對評測目標的網絡和系統進行滲透測試，發現安全問題并提出改進建議，使網絡和系統免受惡意攻擊的人員。

(2)職業技能等級：中級(四級)。

(3)職業能力特征：具有一定的學習、觀察、推理、判斷、表達、計算能力，具有分析問題、獨立工作、溝通交往、協調合作能力。

5. 《國家職業技能標準2020版》，人社廳發〔2020〕107號 職業名稱：網絡與信息安全管理員

職業編碼：4-04-04-02

(1)職業定義：從事網絡及信息安全管理、防護、監控工作的人員。

(2)職業技能等級：中級(四級)。

(3)職業能力特征：具有較好的學習、觀察、分析、推理、判斷、表達、計算、色覺、視覺和行為能力，動作協調，心理健康。

6. 《國家職業技能標準2019版》，人社廳發〔2019〕9號 職業名稱：計算機及外部設備裝配調試員

職業編碼：6-25-03-00

(1)職業定義：使用計算機及外部設備生產線、工藝裝備、軟硬件調試工具，裝配調試計算機及打印機、顯示器、磁盤陣列等外部設備的人員。

(2)職業技能等級：初、中級(五、四級)。

(3)職業能力特征：具有一定的學習和計算能力，具有一定的空間感和形體知覺。手指、手臂靈活.動作協調。

(二)參照中華人民共和國教育部《中等職業學校專業教學標準(試行)》首批

(教職成廳函〔2014〕11號)、第二批(教職成廳函〔2014〕48號)以及《職業教育專 業目錄(2021年)》(教職成〔2021〕2號)、《職業教育專業簡介(2022年修訂)》。

計算機類(7102)教學標準有：

1. 計算機應用專業教學標準(專業代碼：710201)。

2. 計算機網絡技術專業教學標準(專業代碼：710202)。

3. 軟件與信息服務專業教學標準(專業代碼：710203)。

4. 網絡信息安全專業教學標準(專業代碼：710207)。

5. 網站建設與管理專業教學標準(專業代碼：710209)。

6. 計算機平面設計專業教學標準(專業代碼：710210)。

7. 計算機與數碼設備維修專業教學標準(專業代碼：710211)。

8. 數字媒體技術應用專業教學標準(專業代碼710204)。

9. 大數據技術應用專業教學標準(專業代碼710205)。

10.移動應用技術與服務專業教學標準(專業代碼710206)。

11.網絡安防系統安裝與維護專業教學標準(專業代碼710208)。

(三)參照國務院《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》(2022-10-7)

(四)參照國務院《國家職業教育改革實施方案》國發〔2019〕4號

(五)參照教育部《職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)》教職成〔2020〕

7號

(六)參照教育部《中等職業學校信息技術課程標準》(2020版)

(七)參照湖北省人民政府《關于推進現代教育高質量發展的實施意見》鄂政法

〔2022〕9號

(八)參照湖北省教育廳頒布的《湖北省職業院校計算機應用技術專業中高職銜 接教學標準》(2014-05-05[文號]：鄂教職成〔2014〕6號)

(九)執行《中華人民共和國標準化法》確定和最新頒布施行的計算機國家標準、行業標準、地方標準和企業標準。

三、考試方法

技能考試實行閉卷、計算機化考試方法，試題、答題要求和答題界面均在計算機顯示屏上顯示。試題包含應知和應會兩部分，應知部分的題型是選擇題，應會部分的題型是操作題，考生使用鼠標和鍵盤在考試系統界面上直接作答。技能考試總分為490分，考試時間為120分鐘。

四、考試內容與評分辦法

科學、規范、合理的運用技能考試手段，在識記、理解、運用、綜合應用的測試過程中，注重專業基礎知識的掌握與技能操作考核的有機聯系，重點把握考生完成技能操作所必備的專業知識以及中等職業學校畢業生從業崗位必要的基本素養，使技能考試的專業知識與技能操作內容，深度融入相應從業崗位的實用技能中。

(一)考試內容

考試分9個知識技能模塊進行考核。9個知識技能模塊分別是：

1.計算機基礎知識

(1)了解計算機的發展過程以及各階段發展的主要特點與分類，了解計算機在現代工作、生活中的各類應用領域及發展趨勢，了解我國計算機的發展歷程。

(2)掌握信息與數據的概念，掌握進制的概念及常用進制互相轉換的基本方法，熟練掌握數據在計算機中的處理過程以及儲存方法，了解計算機中字符的編碼，掌握數據在計算機中的表示方法。

(3)理解計算機系統的組成，理解計算機軟件系統組成，掌握操作系統的基本概念和分類，掌握各種常用文件及其擴展名的意義。

(4)了解當代計算機軟件和程序設計的概念，掌握程序設計方法及程序設計語言，了解軟件開發過程，掌握常用軟件的使用方法。

(5)理解計算機硬件系統以及掌握計算機工作原理，掌握計算機硬件組成及其功能以及常用的輸入、輸出設備的基本功能，具備計算機硬件選購、組裝、配置、保養維護、故障診斷與維修的能力。

(6)理解數據通信的基本概念，理解計算機網絡的發展，掌握計算機網絡體系結構與組成，掌握網站建設和管理的相關基礎知識，具備網絡技術應用技能，了解移動互

聯技術。

(7)理解計算機信息安全的基本概念，掌握計算機病毒及防治基本知識，了解網絡信息安全的基礎知識、發展現狀及預防措施，具備網絡安防系統檢測、運行、維護的能力;了解社會信息道德，了解知識產權基礎知識。

(8)了解多媒體的基本知識，了解多媒體技術及其軟件的應用，掌握多媒體文件的格式以及獲取常用多媒體素材的方法，具備數字影音編輯、圖像圖形處理以及主流軟件和常規設備運用能力，了解流媒體技術，了解多媒體技術未來的發展趨勢。

(9)了解IT行業當前流行的技術和趨勢，了解人工智能、大數據、虛擬現實、云計算、云存儲、物聯網、區塊鏈、工業互聯網等新技術。

(10)了解國產化替代、信息技術應用創新相關內容，了解國產芯片、操作系統、中間件、數據庫、安全等行業應用的相關知識。

2.操作系統的使用

掌握Windows10操作系統的相關基礎知識，包括：

(1) Windows10的基本操作，Windows10的文件管理。

(2) Windows10軟、硬件管理，Windows10系統管理。

(3) Windows10的設置操作、常用命令以及實用工具軟件。

3.計算機網絡應用

掌握計算機網絡協議配置及互聯網應用基本操作等，包括：

(1)網絡協議配置，計算機局域網設計與建設，廣域網配置。

(2)防火墻的配置，網絡安全管理。

(3)常用網絡軟件的使用。

4.文字處理

掌握Word2016基本知識，包括：

(1)窗口、菜單和工具欄的操作，標尺的使用，文檔的建立、打開關閉和保存等。

(2)文字錄入、插入、刪除和修改操作，查找和替換，復制和移動。

(3)設置字體、字形、字號、字符間距等字符格式，格式刷的使用。設置首行縮進、段落與行間距，對齊方式等段落格式。設置紙張大小、頁邊距和紙張方向等頁面格式。

(4)插入頁碼、分頁符、分節符和分欄符，設置頁眉和頁腳，插入腳注、題注、符號。

(5)設置字符、段落、頁面的邊框和底紋。

(6)創建表格，表格的錄入和編輯，表格的計算、表格格式化。

(7)圖文混合排版，公式排版，目錄和樣式，郵件合并，宏。

(8)打印預覽與文件打印。

5.電子表格處理

掌握Excel2016基本知識，考查學生應用電子表格解決實際問題的能力，包括：

(1)窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿文件的建立、打開、關閉與保存，工作表的編輯、命名和保護，工作表的操作。

(2)單元格的格式設置，數據的移動和復制，單元格和單元格區域的命名、保護，批注，條件格式。

(3)單元格引用(相對、絕對、混合引用，工作表之間、工作簿之間引用)和計算，內部函數的使用，公式的使用。

(4)數據查找、排序、篩選，分類匯總，合并計算，數據透視表，拉取、分析、可視化數據，數據有效性檢查。

(5)圖表、圖表的創建和保存，圖表類型的改變，修改圖表樣式等。

(6)頁面設計和報表的打印。

6.演示文稿制作

掌握PowerPoint2016基本知識，包括：

(1)演示文稿的創建、打開、瀏覽和保存、關閉等基本操作。

(2)演示文稿的編輯、版式和母版。

(3)演示文稿的格式化，多種媒體文檔的集成。

(4)動畫效果、幻燈片切換效果和放映方式的設置。

7.程序設計

掌握C語言(ANSIC90標準)程序的基本語法，有初步的程序設計和分析能力，包括：

(1)掌握C語言基本語法，包括常量、變量、運算符、表達式、輸入輸出等。

(2)掌握if語句和switch語句的格式和執行過程，能夠讀懂分支程序、寫出正確的運行結果，能編寫簡單的分支程序。

(3)掌握for循環、while循環、do...while循環的格式和執行過程，能夠讀懂循環程序、寫出正確的運行結果，能夠編寫簡單的循環程序。

(4)掌握C語言中函數定義、調用等。

(5)理解數組的特點，掌握一維數組的定義、初始化和使用方法。

(6)掌握指針和指針變量的概念、特點和用法，會使用指針處理一維數組問題。理解指針作為函數參數的使用。

8.數據庫應用

掌握數據庫的基本概念，能對數據庫進行基本操作和維護，達到運用Access2016數據庫解決實際問題的能力，包括：

(1)掌握創建數據庫和表的操作方法，能夠對數據表進行維護，能夠對表中記錄

進行各種常用的操作。

(2)掌握查詢的基本概念，熟練掌握數據查詢的操作方法。

(3)掌握Access2016數據庫中窗體和報表的設計方法。

(4)理解宏的基本概念，掌握宏的基本操作。

9.圖像處理

掌握Photoshop CS6軟件的基本使用方法，有初步的圖像處理能力，包括:

(1)了解數字圖像的基本知識，掌握PhotoshopCS6軟件的工作環境和界面操作。

(2)掌握選區創建、編輯與基本應用的方法。

(3)掌握繪圖工具的基本使用方法和圖像色調的調整方法。

(4)掌握圖層及蒙版的基本知識，熟練使用圖層樣式。

(5)了解文字效果的基本制作方法。

(二)評分辦法

1.評分方式

考試在考試系統中進行，成績由考試系統自動進行判定。

2.分值比例

考試中考核以上所列9個模塊的知識和技能，各模塊對應知識技能分數權重如下：

五、題型示例或考試樣卷(詳見附件1)

附件1：計算機類考試樣題

一、單選共50題(共計150分)

下列每小題給出的四個備選項中有一個最符合題目要求，請將其選出，未選、錯選均不得分。

第1題(3.0分)

中國的超級計算機研發技術經過努力，現在已經站在世界的前端，下列選項中不是超級計算機的是( )。

A：銀河1號

B：神威.太湖之光

C：天河2號

D：長城計算機

第2題(3.0分)

人們往往會用“我用的是100M寬帶”來形容自己使用計算機網絡的方式，這里的100M指的是數據通信中 的( )指標。

A：信道容量

B：數據傳輸速度

C：誤碼率

D：端到端延遲

第3題(3.0分)

CPU是一塊超大規模集成電路，其主要部件有( )。

A：運算器、控制器、系統總線

B：控制器、存儲器、寄存器組

C：運算器、控制器、寄存器組

D：運算器、寄存器組、內存器

第4題(3.0分)

物聯網的核心和基礎仍然是( )。 A：RFID

B：計算機技術

C：人工智能

D：互聯網

第5題(3.0分)

下列關于程序語言的說法中正確的是( )。

A: 高級語言程序的執行速度比低級語言程序快

B: 高級語言就是自然語言

C: 高級語言程序可移植性好

D: 計算機可以直接識別和執行用高級語言編寫的程序

第6題(3.0分)

認證技術不包括( )。

A：消息認證

B：身份認證

C：IP認證

D：數字簽名

第7題(3.0分)

下列四個不同進制的數中，數值最大的是( )。

A：二進制數1001001

B：八進制數110

C：十進制數71

D：十六進制數4A

第8題(3.0分)

子網掩碼決定子網數目和每個子網能夠容納的( )數目。

A：主機

B：路由器

C：網橋

D：交換機

第9題(3.0分)

某同學使用寫字板進行“自我鑒定”文檔處理時，伴隨"輸入---存儲---打印"的操作過程，所涉及的漢 字編碼分別是( )。

A：拼音碼、機內碼、交換碼

B：拼音碼、ASCII碼、字型碼

C：漢字輸入碼、漢字內部碼、字型碼

D：輸入碼、機內碼、打印碼

第10題(3.0分)

信創產業應首先從政府和關鍵行業的國產化替代開始，而國產化的主要方向主要不包括( )。

A：CPU替換

B：操作系統替換

C：高端數據庫

D：人工智能應用

……

二、Word 2016共1題(共計50分)

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請在打開的WORD的文檔中，進行下列操作。完成操作后，請保存文檔，并關閉WORD。

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1、頁面設置：紙張大小A4;頁眉距邊界：2.3厘米。

2、標題“中職教育淺談”設置為隸書，二號，居中，添加漸變預設效果'雨后初晴'。

3、正文設置為仿宋，小四號;左對齊，首行縮進2字符，行距：固定值26磅，段前0.5行。

4、給正文中第三、四、五段設置：Wingdings204的項目符號，對齊方式為居中對齊。

5、將試題文件夾下的素材圖片插入到文檔中最后一段中：位置設置為底端居右、四周型文字環繞，設置 圖片大小為：高4厘米，寬6.97厘米。

6、將正文第二段分成欄寬相等的三欄，并添加分隔線。

7、給文檔加入頁眉，文字'現代職業教育'，設置為華文仿宋，小四號，左對齊。

8、將最后一段設置首字下沉兩行，華文琥珀字體。

9、使用郵件合并功能：將當前試題文件夾下的電子表格“素材1.xlsx”中的信息插入到文檔最后一段

“…人才建設做出貢獻。”的后面，顯示姓名和職位，在姓名信息前通過插入問候語的方式添加“尊敬 的”，在姓名信息后面添加職位信息，均采用插入合并域的方式。

三、Excel2016共1題(共計50分)

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請在打開的窗口中進行如下操作，操作完成后，請關閉Excel并保存工作簿。

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1、將工作表sheet1中的A1：D1單元格合并為一個單元格，內容水平居中;計算調薪工資列的內容(調薪

后的工資=現工資+現工資×調薪系數)，將A2：D17自動套用表格格式“表樣式中等深淺15”，將工作表 命名為“員工工資表”。并設置工作表標簽顏色為“紅色”。

2、在工作表“成績統計表”中，將不及格的成績設置為紅色，將成績大于90的設置淺藍色底紋。計算

“總成績”列的內容和按“總成績”遞減次序的排名(利用SUM和RANK函數);如果高等數學成績大于或 等于75在備注欄內給出信息“有資格”，否則給出信息“無資格”(利用IF函數實現)。

3、計算“競賽成績統計表”中學生的“平均成績”列的內容(數值型，保留小數點后2位，利用函數實 現)，計算一組學生人數和二組學生人數(置G3、G5單元格內，利用COUNTIF函數)。

4、對工作表“計算機動畫技術”成績單內的數據清單的內容進行分類匯總，分類字段為系別，匯總方式 為“平均值”，匯總項為“考試成績”，匯總結果顯示在數據下方。

5、對工作表“圖書銷售情況表”內數據清單的內容建立數據透視表，按行為“經銷部門”，列為“圖書 類別”，數據為“數量(冊)”求和布局，并置于現工作表的H2開始的單元格區域。

6、將“所占比例”工作表的A1:D1單元格合并后居中，并將表格所有數據設置為“水平且垂直居中”; 計算歷年銷售量的總計和所占比例列的內容(百分比型，保留小數點后兩位)。

7、選取“所占比例“工作表中的“年份”和“所占比例”兩列建立“簇狀柱形圖”，圖表標題為“汽車 銷售統計圖”，將圖例置于左側;設置圖表區格式邊框樣式為“圓角”，將圖表置于A15:F30區域中。

四、PowerPoint2016共1題(共計40分)

1、將第一張標題幻燈片中的主標題設置為“武漢東湖風景區介紹”，字體為隸書、大小為60磅、加粗、 字體顏色為藍色，副標題“楚韻東湖”字體設置為華文楷體、大小為32磅、字體顏色為藍色、文本右對齊。

2、將第一張幻燈片中所有標題文本的進入動畫效果設置為“輪子”、效果選項為“2輪輻射圖案”，持 續時間為3秒、從上一動畫之后自動啟動動畫效果。

3、在幻燈片母版中插入頁腳“武漢東湖”，字體設置為幼圓、大小為12磅、顏色為紅色。

4、在第二張幻燈片文本右側任意空白處插入“素材1.jpg”，設置圖片大小的縮放比例為50%，樣式為

“映像圓角矩形”。將圖片的動畫效果設置為“浮入”、效果選項為“下浮”、持續時間為1.5秒。

5、將第2張幻燈片中的文本與相應的幻燈片建立超鏈接。

6、設置第3頁幻燈片中文字的進入動畫效果為“形狀”、效果方向為“縮小”，持續時間為2秒，從上一 動畫之后自動啟動動畫效果。

7、設置所有幻燈片的切換方式為“渦流”、效果為“自頂部”、持續時間為3秒、聲音為“風鈴”、換 片方式為單擊鼠標時。

8、設置幻燈片放映類型為“演講者放映(全屏幕)”，放映方式為“放映時不加旁白”，放映內容為全 部幻燈片。

五、Access2016共1題(共計40分)

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注意事項：

1、必須在指定的試題數據庫中進行答題。

2、利用向導答題后，除添加控件外，不要改動任何由向導建立的控件設置。

3、添加查詢字段時，不可以選擇"*"字段。

4、設置命令按鈕的單擊事件時，必須選擇相應的宏(宏組)名稱，不可以使用系統

自動建立的事件過程。

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一、基本操作

在試題文件夾下的"samp5.accdb"數據庫文件中已建立表對象"tVisitor"，同時在考生文件夾下還有

"exam.accdb"數據庫文件。請按以下操作要求，完成表對象"tVisitor"的編輯：

(1)設置"游客ID"字段為主鍵。

(2)設置"姓名"字段為"必填"字段。

(3)設置"年齡"字段的"有效性規則"為：大于等于10且小于等于60。

(4)設置"年齡"字段的"有效性文本"為："輸入的年齡應在10歲到60歲之間，請重新輸入。"

(5)在編輯完的表中輸入如樣張中的一條新記錄，其中"照片"字段數據設置為考生文件夾下的"照片

1.bmp"圖像文件。二、簡單應用

存在已經設計好的兩個表對象"tTeacher1"和"tTeacher2"。請按以下要求完成設計：

(1)創建一個查詢，查找并顯示教師的"編號"、"姓名"、"性別"、"年齡"和"職稱"5個字段內容，將查詢 命名為"Q1"。

(2)創建一個查詢，查找并顯示沒有在職的教師的"編號"、"姓名"和"聯系電話"3個字段內容，將查詢命 名為"Q2"。

(3)創建一個查詢，將"tTeacher1"表中年齡小于等于45的黨員教授或年齡小于等于35的黨員副教授記錄 追加到"tTeacher2"表的相應字段中，將查詢命名為"qT3"。

三、綜合應用

存在已經設計好的表對象"tBand"和"tLine"，同時還有以"tBand"和"tLine"為數據源的報表對象"rBand"。 請在此基礎上按照以下要求補充報表設計：

(1)在報表的報表頁眉節區添加一個標簽控件，名稱為"Label23"，標題顯示為"團隊旅游信息表，字體為

"宋體"，字號為22，字體粗細為"加粗"，傾斜字體為"是"。

(2)在"導游姓名"字段標題對應的報表主體區添加一個控件，顯示出"導游姓名"字段值，并命名為

"tName"。

(3)在報表的報表頁腳區添加一個計算控件，要求依據"團隊ID"來計算并顯示團隊的個數。計算控件放置 在"團隊數："標簽的右側，計算控件命名為"bCount"。

(4)將報表標題設置為"團隊旅游信息表"。

(5)創建一個窗體，命名為"fTest"。將窗體"標題"屬性設為"測試窗體";在窗體的主體節區添加兩個單選框選控件，復選框選項按鈕分別命名為"opt1"和"opt2"，對應的單選框標簽顯示內容分別為"手動測試

"和"自動測試"，標簽名稱分別為"bopt1"和"bopt2"，分別設置單選框選項按鈕opt1和opt2的"默認值"屬 性為假值。。

(6)創建名稱為“mTest”的宏，其功能為：打開名稱為“fTest”的窗體，當選中手動測試或自動測試時。 顯示提示窗口，消息分別為“選擇了手動測試”、“選擇了自動測試”，類型均為“信息”，標題均為

“Msg”。關閉名稱為“fTest”的窗體。

(7)在窗體頁腳節區添加一個命令按鈕，命名為"btnR"，按鈕標題為"測試"。設置命令按鈕btnR的單擊事 件屬性為給定的宏對象mTest。

注意：不能改動數據庫文件中的表對象"tBand"和"tLine";不能修改報表對象"rBand"中已有的控件和屬 性

六、Windows10共5題(共計40分)

第1題(8.0分)

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請在打開的窗口中，進行下列操作，完成所有操作后，請關閉窗口。

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1.在當前試題文件夾下的WORK文件夾中新建一個ENGLISH文件夾。

2.將當前試題文件夾下BIAO文件夾中的文件ZHUN.BMP重命名為BOS.BMP。

3.搜索當前試題文件夾下的PRG.C文件，然后將其刪除。

4.將當前試題文件夾下COOL文件夾中的SUN文件夾復制到當前試題文件夾下并命名為OK。

5.為當前試題文件夾下WAN文件夾中的XYZ.TXT文件建立名為RXYZ的快捷方式，存放在當前試題文件夾下。

第2題(8.0分)

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請在打開的窗口中，進行下列操作，完成所有操作后，請關閉窗口。

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在日期時間格式中進行如下設置：

1、格式設置里，將短日期格式設置為yy/MM/dd

2、格式設置里，短時間格式設置為tthh：mm

3、格式設置里，一周的第一天設置為“星期六”

4、其他設置里，排序方法為“筆劃”

第3題(8.0分)

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請在打開的窗口中，進行下列操作，完成所有操作后，請關閉窗口。

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1、鎖定任務欄

2、屏幕上的任務欄位置為左側

3、電源按鈕操作設置重新啟動

4、把桌面添加到工具欄上

……

七、網絡共6題(共計40分)

第1題(7.0分)

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請在打開的窗口中，進行下列操作，完成所有操作后，請關閉窗口。 注：試題中如果要求添加附件，請考生自己建立相應文件并附加。

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發送一封郵件

1、郵箱地址為nk@wwjt.com

2、郵件的主題為“滑雪”

3、郵件內容為“休息的時候一起去滑雪”

4、設置默認賬戶昵稱為“kai”

5、設置默認發信賬號為“demo@foxmail.com” 發完郵件并保存好參數后退出郵箱

第2題(7.0分)

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請在打開的窗口中，進行下列操作，完成所有操作后，請關閉窗口。

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1、將主頁另存為“幽默笑話”

2、將主頁添加到收藏夾，名稱為“幽默笑話”

3、將“開心一刻”另存為“新開心一刻”，保存到當前試題文件夾內。

第3題(7.0分)

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請在點擊【答題】按鈕打開的虛擬窗口中作答，在真實環境中作答不得分， 并且由于自身錯誤操作造成的網絡中斷不予延時。

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1、設置IPV4的IP地址為：183.163.151.202

2、設置子網掩碼為：255.255.122.0

3、設置默認網關為：183.163.151.1

4、設置首選DNS為：142.143.134.85

……

八、程序設計共2題(共計40分)

第1題(20.0分)

定義一個函數計算數組元素的平均值，在主函數調用函數求出指定數組元素的平均值，輸出結果，保留 兩位小數

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注意：部分源程序給出如下。請勿改動主函數main或其它函數中給出的內容，僅在Program-End之間填入若干語句。不要刪除標志否則不得分。

----------------------------------------------------------------------*/

#include

float average(int arr[]，int n){

/**********Program**********/

/**********End**********/

}

void main()

{

int a[5]={10，20，30，40，50}; float avg;

avg=average(a，5);

printf("數組元素的平均值：%.2f\n"，avg);

}

第2題(20.0分)

題目：假設m是一個三位數，編寫程序輸出由m的個位、十位、百位反序而成的三位數(例如：123反序為321)

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注意：部分源程序給出如下。請勿改動主函數main或其它函數中給出的內容，僅在Program-End之間填入若干語句。不要刪除標志否則不得分。

----------------------------------------------------------------------*/

int fun(int a)

{

int m，k，n，b;

/**********Program**********/

/**********End**********/

}

void main()

{

int a，k; scanf("%d"，&a); k=fun(a); printf("k=%d"，k);

}

九、Photoshop CS6共1題(共計40分) 說明：

1.使用Photoshop在文件PS1.PSD中進行操作。

2.操作完成效果如樣張所示。

3.全部操作完畢后文件大小超過5M不得分。

4.全部操作完畢后使用存儲命令保存并退出，不保存不得分。 操作：

1.設置畫布大小為寬19厘米，高14厘米，畫布擴展顏色為白色;

2.在Photoshop中打開“photo.jpg”，進行如下操作，操作完畢后關閉“photo.jpg”：

(1)圖像寬度縮小為500像素(保持寬高比例及分辨率不變);

(2)將圖像拖移到PS1.PSD中，創建新的圖層，并為新建的圖層，添加“模糊”類別的“動感模糊”濾鏡，如樣張所示; 3.新建文字圖層，添加文字“無法抑制一顆想飛的心”，文本顏色為#40cee7，字體為方正舒體、48px、 銳利;

4.對文字“無法抑制一顆想飛的心”作變形處理(樣式為“花冠”)，并增加“外發光”效果。