2010年湖北省中職專業(yè)技能考試生物基礎考試大綱
發(fā)布時間：2016-09-17 15:10
2010年湖北省中職專業(yè)技能考試理論知識考試
生物基礎考試大綱
《2010年湖北省中職專業(yè)技能考試理論知識考試生物基礎考試大綱》是以中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書《生物基礎》（王社光、劉強主編，高等教育出版社）為主，并結合我省各類中等職業(yè)學校的教學特點和實際情況而制定的。
二、考試要求
生物基礎考試主要是測試考生對生物基礎的基本概念、基本理論和基本方法的了解和掌握情況，并能應用學過的知識和技能，分析和解決一般實際問題。對生物基礎考試的要求，由低到高依次分為了解、掌握、應用三個層次，三個層次是遞進關系，后者必須建立在前者的基礎之上，其具體含義如下：
了解：要求對考試大綱中規(guī)定的概念、原理、原則、結論和方法等有初步的感性認識和記憶。
掌握：對重要的概念、專業(yè)名詞、原理、結論和方法有一定理性的認識，掌握其要點和重點，加深對生命科學的理解。
應用：能運用生物學基礎理論知識和技術，認識自然，保護、利用和改造生物，促進人與自然的和諧發(fā)展。
三、考試內容與考核要求
第一章 生物的多樣化
1. 了解生命起源的化學進化過程的4個階段；了解生物進化的證據和生物進化的學說。
2. 了解生物分類的重要意義和兩種分類方法；了解生物分類的等級和生物的命名方法。
3. 掌握病毒的結構特點、種類及其與人類社會的關系；掌握生物六界系統(tǒng)的名稱和主要特征，認識生物的多樣性。
第二章 生命的構成
1. 掌握組成生物體的主要化學元素的名稱；掌握構成生物體的無機化合物和有機化合物的種類及主要生理作用。
2. 掌握原核細胞和真核細胞在結構上的主要區(qū)別。
3. 掌握細胞周期的概念；掌握細胞的有絲分裂，減數(shù)分裂各期的主要特征。
4. 掌握植物組織的類型及其基本功能。
5. 掌握植物器官的類型、生理作用及應用。
6. 了解動物器官、系統(tǒng)的類型及主要功能。
7. 掌握顯微鏡的構造、使用、保養(yǎng)及臨時標本片的制作。
第三章 生物的新陳代謝
1. 掌握新陳代謝的概念和新陳代謝的基本組成。
2. 掌握生物催化劑——酶的主要特性。
3. 掌握ATP在新陳代謝中的作用。
4. 了解綠色植物細胞的吸水方式和根系吸收水分的運輸過程。
5. 掌握植物蒸騰作用的概念及重要生理意義。
6. 應用作物的需水規(guī)律，實施合理灌溉，提高作物產量。
7. 了解植物必需礦物質元素所具備的條件及其共同的生理作用。
8. 應用作物需肥規(guī)律，實施合理施肥，提高作物產量。
9. 掌握光合作用的重要意義、光合作用的過程和影響光合作用的外界因素。
10. 應用光合作用的有關理論，如何提高光能利用率？
11. 掌握綠色植物呼吸作用的概念、類型、生理意義以及呼吸作用原理在農業(yè)上的應用。
12. 掌握動物和人的食物中三大營養(yǎng)物質被消化成小分子的過程。
13. 了解生物新陳代謝的類型。
第四章 生物的遺傳基礎
1. 了解DNA分子獨特的雙螺旋結構和復制方式。
2. 掌握DNA是生物體內主要的遺傳物質。
3. 掌握生物遺傳的“中心法則”和分離定律、自由組合定律，了解基因的連鎖和交換定律。
4. 掌握基因突變的五大特點。
第五章 生物的生殖與發(fā)育
1. 了解生物生殖的基本類型及其特點。
2. 了解種子植物有性生殖的簡單過程。
3. 掌握被子植物雙受精的生物學意義。
4. 了解動物的胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育。
第六章 生物與環(huán)境
1. 了解生態(tài)因子的類型及對生物的影響。
2. 掌握種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈的概念及其特征。
3. 應用生態(tài)理論，解決生態(tài)平衡失調問題，實現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
第七章 生物技術及其應用
1. 了解生物技術及其五大工程的基本概念。
2. 了解生物技術在農業(yè)上的應用。
四、考試形式與試卷結構
（一）答題方式：閉卷、筆試。
（二）考試時間60分鐘。
（三）全卷滿分100分。
五、題型示例
（一） 單項選擇題
在每小題給出的四個備選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 在細胞周期中，DNA開始復制發(fā)生于
A．分裂間期 B. 分裂前期 C. 分裂中期 D. 分裂末期
參考答案: A
（二） 應用題
1. 根據目前作物光能利用率低的現(xiàn)狀，如何提高作物光能利用率？
參考答案：
合理利用光能，提高作物光能利用率，主要包括以下兩個方面：
(1) 延長光合作用時間：延長全年內單位土地面積上農作物進行光合作用的時間，如增加復種指數(shù)，促苗早發(fā)，防葉片早衰等。
(2) 增加光合作用的面積：合理密植，即保證單位土地面積上有足夠的種植密度，吸收更多光能，非常重要。其次，引種和培育株型緊湊的農作物新品種，也很有效。
生物基礎考試大綱
- 考試性質
《2010年湖北省中職專業(yè)技能考試理論知識考試生物基礎考試大綱》是以中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書《生物基礎》（王社光、劉強主編，高等教育出版社）為主，并結合我省各類中等職業(yè)學校的教學特點和實際情況而制定的。
二、考試要求
生物基礎考試主要是測試考生對生物基礎的基本概念、基本理論和基本方法的了解和掌握情況，并能應用學過的知識和技能，分析和解決一般實際問題。對生物基礎考試的要求，由低到高依次分為了解、掌握、應用三個層次，三個層次是遞進關系，后者必須建立在前者的基礎之上，其具體含義如下：
了解：要求對考試大綱中規(guī)定的概念、原理、原則、結論和方法等有初步的感性認識和記憶。
掌握：對重要的概念、專業(yè)名詞、原理、結論和方法有一定理性的認識，掌握其要點和重點，加深對生命科學的理解。
應用：能運用生物學基礎理論知識和技術，認識自然，保護、利用和改造生物，促進人與自然的和諧發(fā)展。
三、考試內容與考核要求
第一章 生物的多樣化
1. 了解生命起源的化學進化過程的4個階段；了解生物進化的證據和生物進化的學說。
2. 了解生物分類的重要意義和兩種分類方法；了解生物分類的等級和生物的命名方法。
3. 掌握病毒的結構特點、種類及其與人類社會的關系；掌握生物六界系統(tǒng)的名稱和主要特征，認識生物的多樣性。
第二章 生命的構成
1. 掌握組成生物體的主要化學元素的名稱；掌握構成生物體的無機化合物和有機化合物的種類及主要生理作用。
2. 掌握原核細胞和真核細胞在結構上的主要區(qū)別。
3. 掌握細胞周期的概念；掌握細胞的有絲分裂，減數(shù)分裂各期的主要特征。
4. 掌握植物組織的類型及其基本功能。
5. 掌握植物器官的類型、生理作用及應用。
6. 了解動物器官、系統(tǒng)的類型及主要功能。
7. 掌握顯微鏡的構造、使用、保養(yǎng)及臨時標本片的制作。
第三章 生物的新陳代謝
1. 掌握新陳代謝的概念和新陳代謝的基本組成。
2. 掌握生物催化劑——酶的主要特性。
3. 掌握ATP在新陳代謝中的作用。
4. 了解綠色植物細胞的吸水方式和根系吸收水分的運輸過程。
5. 掌握植物蒸騰作用的概念及重要生理意義。
6. 應用作物的需水規(guī)律，實施合理灌溉，提高作物產量。
7. 了解植物必需礦物質元素所具備的條件及其共同的生理作用。
8. 應用作物需肥規(guī)律，實施合理施肥，提高作物產量。
9. 掌握光合作用的重要意義、光合作用的過程和影響光合作用的外界因素。
10. 應用光合作用的有關理論，如何提高光能利用率？
11. 掌握綠色植物呼吸作用的概念、類型、生理意義以及呼吸作用原理在農業(yè)上的應用。
12. 掌握動物和人的食物中三大營養(yǎng)物質被消化成小分子的過程。
13. 了解生物新陳代謝的類型。
第四章 生物的遺傳基礎
1. 了解DNA分子獨特的雙螺旋結構和復制方式。
2. 掌握DNA是生物體內主要的遺傳物質。
3. 掌握生物遺傳的“中心法則”和分離定律、自由組合定律，了解基因的連鎖和交換定律。
4. 掌握基因突變的五大特點。
第五章 生物的生殖與發(fā)育
1. 了解生物生殖的基本類型及其特點。
2. 了解種子植物有性生殖的簡單過程。
3. 掌握被子植物雙受精的生物學意義。
4. 了解動物的胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育。
第六章 生物與環(huán)境
1. 了解生態(tài)因子的類型及對生物的影響。
2. 掌握種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈的概念及其特征。
3. 應用生態(tài)理論，解決生態(tài)平衡失調問題，實現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
第七章 生物技術及其應用
1. 了解生物技術及其五大工程的基本概念。
2. 了解生物技術在農業(yè)上的應用。
四、考試形式與試卷結構
（一）答題方式：閉卷、筆試。
（二）考試時間60分鐘。
（三）全卷滿分100分。
| 題 型 | 小題分 | 題量 | 分值 |
| 單項選擇題 | 2 | 20 | 40 |
| 應用題 | 15 | 4 | 60 |
| 合 計 | 24 | 100 | |
五、題型示例
（一） 單項選擇題
在每小題給出的四個備選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 在細胞周期中，DNA開始復制發(fā)生于
A．分裂間期 B. 分裂前期 C. 分裂中期 D. 分裂末期
參考答案: A
（二） 應用題
1. 根據目前作物光能利用率低的現(xiàn)狀，如何提高作物光能利用率？
參考答案：
合理利用光能，提高作物光能利用率，主要包括以下兩個方面：
(1) 延長光合作用時間：延長全年內單位土地面積上農作物進行光合作用的時間，如增加復種指數(shù)，促苗早發(fā)，防葉片早衰等。
(2) 增加光合作用的面積：合理密植，即保證單位土地面積上有足夠的種植密度，吸收更多光能，非常重要。其次，引種和培育株型緊湊的農作物新品種，也很有效。