教育科學研究方法（二）
- 教育觀察研究，按照觀察實施的方式來劃分，可分為2024-11-13
- 在對歷史資料進行分析鑒別中，主要確定史料的客觀性、可靠性的考證和評價過程是2024-11-13
- 搜集、整理分析處理史料屬于歷史研究的2024-11-13
- 系統隨機取樣又稱為2024-11-13
- 下列屬于一次文獻的是2024-11-13
- 教育研究中經驗和理論層次的第二種水平是2024-11-13
- 通過觀察分析教育現象，應用歸納法得出結論的方法，最早可追溯到2024-11-13
- 教育科學研究方法形成發展的第二個時期是2024-11-13
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- 2012年1月自考教育科學研究方法（二）試題及答案2024-11-13
- 2012年10月自考教育科學研究方法（二）試題及答案2024-11-13
- 2011年10月自考教育科學研究方法（二）試題及答案2024-11-13
- 42024-11-13
- 2013年1月自考教育科學研究方法（二）試題及答案2024-11-13
- 下列哪項不是教育科學研究應遵循的倫理原則？2024-11-13
- 在教育科學研究中，歷史研究法主要關注：2024-11-13
- 下列哪種研究工具常用于收集大量量化數據？2024-11-13
- 在教育研究中，個案研究的優勢在于：2024-11-13
- 在教育實驗中，雙盲設計的目的是：2024-11-13
- 下列哪項是教育實驗研究中的自變量？2024-11-13