教育學原理
- 下列哪位思想家提出了“有教無類”的思想？2024-11-13
- 教育心理學的研究對象是：2024-11-13
- 下列哪種教學方法強調學生通過觀察、實驗、討論來發現知識？2024-11-13
- 下列哪位教育家的思想強調“教育即經驗的不斷改造”？2024-11-13
- 下列哪位心理學家提出了認知發展階段理論？2024-11-13
- 教育管理的基本原則是：2024-11-13
- 教育評價按評價的范圍可分為：2024-11-13
- 教育的社會功能主要體現為：2024-11-13
- 下列哪項是教育目的的個人本位論的核心觀點？2024-11-13
- 教育法規的層次從高到低依次為：2024-11-13
- 教育研究的基本方法中，屬于定量研究的是：2024-11-13
- 下列哪位教育家的思想對現代班級授課制有重要影響？2024-11-13
- 下列哪位教育家的思想強調“教育即生活，學校即社會”？2024-11-13
- 教育學作為一門獨立的學科，始于：2024-11-13
- 教育現代化的重要特征是：2024-11-13
- 教育管理學的理論基礎不包括：2024-11-13
- 教學過程本質上是一種：2024-11-13
- 教育心理學研究的基本任務是：2024-11-13
- 教育制度是指一個國家各級各類教育機構與組織的體系及其管理規則，其核心是：2024-11-13
- 下列哪種教學方法強調學生的主體性和探索性？2024-11-13