2018 年湖北省普通高等學校招收中等職業學校畢業生技能高考
 
學前教育專業技能考試大綱
 
 
（湖北省技能高考學前教育專業委員會制定）
 
 
一、考試性質
 
2018 年湖北省普通高等學校招收中等職業學校畢業生的技能高考，是面向中等
 
職業學校（包括中等專業學校、職業高中、技工學校和成人中專）相同或相近專業畢
 
業生的選拔性考試，學前教育專業技能考試（含專業知識、技能操作），要求融入中
 
職畢業生就業崗位群實用技能，應當具有一定的信度、效度和必要的區分度。
 
二、考試依據
 
（一）依據中華人民共和國人力資源和社會保障部《國家職業技能標準》（人社廳發﹝2009﹞66 號），2009 年 5 月 25 日公布施行。
 
職業名稱：保育員
 
（1）職業定義：在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰
 
幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。
 
（2）職業等級：初級（國家職業資格五級），職業編碼：4-07-12-01。
 
（3）職業能力特征：身體素質好，無傳染性疾病，具有一定的語言表達能力和組
 
織能力。
 
（二）參照中華人民共和國教育部《中等職業學校專業教學標準（試行）》（教職
 
成廳函〔2014〕48 號），2014 年 12 月 22 日公布；中等職業學校學前教育專業課程
 
教學大綱；《幼兒園教育指導綱要（試行）》，2001 年 9 月起實施；《3-6 歲兒童學習與
 
發展指南》，2012 年 9 月發布；《幼兒園工作規程》，2016 年 3 月 1 日起施行。
 
1.中等職業學校學前教育專業教學標準，專業代碼：160100；
 
2.中等職業學校幼兒衛生保健課程教學大綱；
 
3.中等職業學校幼兒心理學課程教學大綱；
 
4.中等職業學校幼兒教育學課程教學大綱；
 
5.中等職業學校幼兒園教育活動設計課程教學大綱。
 
（三）執行中華人民共和國教育部《幼兒園教師專業標準（試行）》，（教師〔2012〕
 
 
 
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1 號），2012 年 2 月 10 日印發；《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》，教育
 
部師范教育司、考試中心 2011 年 7 月發布。《中小學和幼兒園教師資格考試大綱（試
 
行）》（面試部分），教育部師范教育司、考試中心 2011 年 10 月發布。
 
1.專業理念與師德：職業理解與認知，對幼兒的態度與行為，幼兒保育和教育的
 
態度與行為，個人修養與行為；
 
2.專業知識：幼兒發展知識，幼兒保育和教育知識，通識知識；
 
3.專業能力：環境的創設與利用，一日生活的組織與保育，游戲活動的支持和引
 
領，教育活動的計劃與實施等。
 
三、考試辦法
 
學前教育專業技能考試分為專業知識和技能操作兩部分，考試總分為 490 分。其中專業知識考試為 150 分，技能操作考試為 340 分。
 
學前教育專業知識考試形式為上機考試（簡稱：機考）。試題類型為判斷題、單
 
項選擇題，題量為 60 小題，考試時間為 40 分鐘，滿分為 150 分。技能操作考試形式
 
為現場展示，由四項必考項目組成，包括幼兒園教育案例分析、鋼琴彈唱（兒歌彈唱、鋼琴演奏）、舞蹈表演、命題畫。考試時間為 43 分鐘，滿分為 340 分。
 
具體安排如下表：
 

類別	考試方式		項目內容			時間	分值
		1.幼兒衛生保健 （40%）
專業知識	上機考試	2.幼兒心理 （20%）				40 分鐘	150 分
		3.幼兒教育 （20%）
		4.幼兒園教育活動設計與實踐（20%）
			幼兒園教育案例分析			10 分鐘	100 分
			鋼琴		兒歌彈唱	10 分鐘	50 分
		必考	彈唱
技能操作	現場展示				鋼琴演奏		30 分
		項目
				舞蹈表演		3 分鐘	80 分
					命題畫	20 分鐘	80 分

 
四、考試內容與評分辦法
 
科學、規范、合理的運用技能考試手段，在進行識記、理解、運用的測量過程中，
 
注重專業知識考查與技能操作考核的有機聯系，重點把握考生完成技能操作所必備的
 
專業知識，以及中等職業學校畢業生就業崗位必需的基本素養，使技能考試的專業知
 
識、技能操作內容，深度切入相應就業崗位的實用技能。
 
 
 
 
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第一部分 專業知識考試內容與評分辦法
 
一、專業知識考試內容

 
 

考試內容

考試范圍

知識點及考試要求

 
①了解人體的基本形態、基本結構及人體基本的生理特征；
 
^{（1）幼兒生} ②掌握幼兒八大系統及感覺器官的生理解剖特點和相應理解剖特點
的衛生保健措施；
及保育要點
③掌握幼兒園常見活動對幼兒各大系統和感覺器官進行保育的要求。

 

^{（2）幼兒的}    ①了解幼兒生長發育的特點和一般規律；
^{生長發育及}
②掌握幼兒生長發育的評價方法。

 
 

（3）幼兒營     ①掌握營養學的基礎知識；
_1.                   養與膳食衛  ②掌握幼兒膳食特點、配制原則及托幼機構飲食衛生要
 

幼	生	求。
		①了解幼兒常見疾病和傳染病的癥狀；
兒	（4）幼兒常
		②掌握幼兒常見病、寄生蟲病的預防和護理技能；
衛	見疾病及其	③掌握幼兒傳染病的流行環節和預防；
生	預防	④掌握幼兒常見傳染病的傳播途徑和護理技能。
保
	（5）幼兒意	①掌握幼兒園安全要求及安全教育內容；
健
	外事故的預
		②掌握幼兒意外事故預防措施和急救處理技能。
（40%）  防和急救
		①了解心理健康概念和幼兒心理健康的標志；
	（6）幼兒的  ②了解維護和促進幼兒心理健康的措施；
	心理健康	③了解幼兒常見心理問題和身心疾病表現；
		④掌握幼兒常見心理問題產生的原因和矯治。
	（7）幼兒園	①掌握幼兒園各項保健制度；
	的衛生保健	②掌握各項衛生保健制度的要求。
	制度
	（8）幼兒園	①了解幼兒園環境衛生所包含的內容及環境衛生的意
	的環境衛生	義；
		②了解幼兒園房舍、場地和設備的衛生要求。
2.	（1）心理學	①了解心理學的含義、心理現象的分類；
	和幼兒心理
幼		②掌握幼兒心理學的研究對象、任務及方法。
兒	學基本知識
		①掌握幼兒認知特點和發展趨勢，包括幼兒感知覺、注
心
	（2）幼兒認  意、記憶、想象、思維和語言發展的特點及規律；
理
	知的發展	②應用幼兒認知發展相關知識分析教育現象，解決教育
（20%）		問題。

 
 
 
 
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	（3）幼兒情	①了解情緒和情感的概念、關系及作用；
	緒和情感的	②掌握幼兒情緒和情感特點及發展規律。
	發展
		①了解社會性發展的相關知識；
	（4）幼兒的	②掌握依戀的類型、形成原因及早期依戀的作用；
		③掌握幼兒同伴交往的特點、策略和對心理發展的重要
	社會性發展	作用；
		④了解幼兒社會行為與道德的發展特點。
	（5）幼兒個	①了解個性的概念和特征；
		②掌握幼兒氣質、性格、自我意識及性別化發展的年齡
	性的發展	特征和發展趨勢。
	（6）幼兒的	①了解心理健康相關知識；
		②掌握幼兒心理健康的標志及其影響因素；
	心理健康	③掌握促進幼兒心理健康的方法。
	（7）科學的	①了解兒童發展和兒童教育的科學觀念；
	兒童觀和教	②掌握幼兒心理發展的特性。
	育觀
	（1）幼兒教	①了解幼兒教育的發展歷史；
	育的產生和	②了解中外著名教育家的幼兒教育思想；
	發展	③理解幼兒教育的概念和意義。
	（2）我國幼
	兒園教育的	①掌握幼兒園教育的目標、任務；
	目標、任務和	②掌握幼兒園教育的基本原則。
	原則
	（3）幼兒園	①理解幼兒園全面發展教育的概念和意義；
3.	全面發展教	②理解幼兒德育、智育、體育、美育的概念、目標、內
	育	容及實施途徑。
幼
		①了解幼兒園教育的基本要素；
兒	（4）幼兒園	②理解幼兒園教師的職業特點及幼兒園教師的專業素養
教	教育的基本	要求；
育	要素	③掌握幼兒園環境創設的含義、幼兒園環境創設的原則
（20%）		及創設幼兒園環境時應注意的問題。
	（5）幼兒園	①了解幼兒園集體教學活動的含義及特點；
	集體教學活	②了解幼兒園集體教學活動的構成要素及教學原則；
	動	③掌握幼兒園常用的教學手段和方法。
	（6）幼兒園	①掌握幼兒園游戲的概念、特點及教育價值；
	游戲	②掌握幼兒園游戲的指導策略。
	（7）幼兒園	①了解幼小銜接工作的意義和任務；
	與小學的銜	②掌握幼小銜接工作的內容和方法。
	接
		-4-

 

	（8）幼兒園	①了解幼兒園與家庭、社區合作的意義；
	與家庭、社區	②理解并掌握幼兒園與家庭、社區合作的內容及途徑。
	的合作
	（1）幼兒園	①了解幼兒園教育活動的含義、類型及特點；
4.	教育活動的	②理解幼兒園教育目標的結構體系；
	基本理論	③掌握實現幼兒園教育目標的途徑。
幼
兒	（2）幼兒園	①理解幼兒園教育活動設計的含義、原則和基本程序，
園	教育活動設	掌握幼兒園教育活動常用的基本方法及運用要點；
教	計的基本要	②理解制定幼兒園教育活動目標、活動計劃的依據和要
育	素	求，掌握制定幼兒園教育活動計劃的步驟及種類。
活
		①理解《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6  歲兒童學
動		習與發展指南》、《幼兒園工作規程》等文件的精神；
設	（3）幼兒園	②了解幼兒健康、語言、社會、科學（包括數學認知）、
計	教育活動的	藝術（包括音樂和美術）領域的內容與要求，掌握幼兒
與	內容與設計	園各年齡班五大領域活動的目標；
		③掌握幼兒園五大領域活動的設計要求。
實
		④掌握組織幼兒園五大領域活動的常用方法。
踐
	（4）組織幼	①了解組織幼兒園教育活動的各類基本技能及運用要
（20%）
	兒園教育活	求，掌握教育技能的綜合運用方法；
	動的技能	②掌握幼兒一日活動的主要環節及要求。

 
二、專業知識考試評分辦法
 
專業知識考試試卷由判斷題和單項選擇題兩大題型組成。考試時間為 40 分鐘，總分 150 分。
 
判斷題共 30 小題，每小題 2 分，共 60 分。要求判斷題干表述的正誤，正確的請在括號中填入“√”，錯誤的請在括號中填入“X”，填錯或不填的，不得分。
 
單項選擇題共 30 小題，每題 3 分，共 90 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選，不得分。
 
三、專業知識考試樣題
 
專業知識考試由判斷題和單項選擇題兩大題型組成，總分 150 分。（具體見下表）
 

題型	題量與分值	說明		示例
	30 題×2 分	判斷試題正誤，正確打	給幼兒滴眼藥水時，把藥液滴在眼珠正中。
判斷題			這種操作方法是否正確？（ ）
	（共 60 分）	“√”，錯誤打“×”。
				參考答案：（×）
		從每道試題所給四個備	幼兒園的“娃娃家”游戲屬于(		)。
單項選	30 題×3 分		A．結構游戲	B．表演游戲
		選項中選出一個符合題
擇題	（共 90 分）		C．角色游戲	D．智力游戲
		意的答案。
				參考答案：（C）

 
 
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第二部分 技能操作考試內容與評分辦法
 
一、必考項目“幼兒園教育案例分析”考試內容及要求

 
 

① 本項考試為口試，試題為話題形式；
 
考試形式       ② 隨機抽題，準備時間 5 分鐘，答題時間 5 分鐘，共計 10 分鐘； ③ 以考生單向說話為主。
 
① 職業理念與職業規范；
 
命題范圍       ② 保育知識與能力；
 
③ 教育知識與運用。

 
 

① 能正確理解問題、分析問題，觀點明確，重點突出；
 
② 內容能體現正確的教育觀、兒童觀、職業觀；
考試要求
③ 語言表達準確、流暢，有條理，有一定的交流、溝通、應變能力；
 
④ 儀表儀態得體，口齒清楚，普通話標準，語速適宜。

 
 

二、必考項目“鋼琴彈唱（兒歌彈唱、鋼琴演奏）、舞蹈表演、命題畫”考試內
 
容及要求
 

	① 考試方式為現場展示；
考試形式	② 鋼琴彈唱（兒歌彈唱、鋼琴演奏）：準備時間 5 分鐘，展示時間 5 分鐘；
	③ 舞蹈表演：展示時間 3 分鐘；
	④ 命題畫：考生集中考核，單人單座，20 分鐘內完成。
	① 鋼琴彈唱：
	項目一，兒歌彈唱，曲目從考試曲庫中隨機抽取，組考院?？紙鎏峁╀撉?；
	項目二，鋼琴演奏，曲目自選（兒歌除外）。
	② 舞蹈表演：
命題范圍	舞蹈組合或成品舞表演, 曲目自選，報名時需在網上提交舞蹈伴奏音樂；考試
	時伴奏音樂需與網上報名提交的音樂一致；考試時伴奏音樂由考場工作人員播
	放。
	③ 命題畫：
	根據命題完成一幅畫，題目從考試題庫中隨機抽取，繪畫工具及材料由考場提
	供，包括：鉛筆（2B）、4B 美術專用橡皮擦、彩色筆（12 色）及 A3 打印紙。
		① 兒歌彈唱中彈、唱配合和諧，作品完整、流暢，無斷、錯，表情自
	兒	然大方；
		② 彈奏中節奏、音高、和聲正確，彈奏方法正確，動作協調，歌曲伴
	歌
考試要求		奏音型合適；
	彈
		③ 演唱中節奏正確，音高準確，演唱方法正確，咬字、吐詞清晰，聲
	唱
		音優美；
		④ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。

 
 
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	鋼	① 作品完整、流暢，無斷、錯，表情自然大方；
	琴
		② 彈奏中樂譜正確，音樂線條清晰，彈奏方法正確，動作協調；
	演
		③ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。
	奏
	舞	① 能完整演繹舞蹈，舞姿協調、優美；
	蹈	② 能準確掌握音樂節奏，動作與音樂節奏協調一致；
	表	③ 能把握動作特點，準確體現舞蹈風格；
	演	④ 能恰當表現舞蹈情緒，具有表現力。
		① 題意表達準確；
	命	② 構圖合理、主次分明、大小比例適中；
	題	③ 造型準確、生動，繪畫技巧運用熟練；
	畫	④ 色彩運用恰當；
		⑤ 畫面富有童趣。

 
三、技能操作考試標準及評分辦法
 
（一）必考項目一：幼兒園教育案例分析考試標準（100 分）（樣題見附件 1）

項目	考 試 標 準		得分
	① 能正確理解問題、分析問題，觀點明確，重點突出。		30
幼兒園
	② 內容表達能體現正確的教育觀、兒童觀、職業觀。		30
教育
	③ 語言表達準確、流暢，有條理，有一定的交流、溝通、應變能力。		20
案例
分析	④ 儀表儀態得體，口齒清楚，普通話標準，語速適宜。		20
	總	分	100

 
（二）必考項目二：鋼琴彈唱考試標準（80 分）（題庫見附件 2）
 

項目	考 試 標 準		得分
	① 兒歌彈唱中彈、唱配合和諧，作品完整、流暢，無斷、錯，表情自然大		16
	方。
	② 彈奏中節奏、音高、和聲正確，彈奏方法正確，動作協調，歌曲伴奏音		12
兒	型合適。
歌
	③ 演唱中節奏正確，音高準確，演唱方法正確，咬字、吐詞清晰，聲音優
彈			12
	美。
唱
	④ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。		10
	總	分	50

 
 
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項目	考 試 標 準		得分
	① 作品完整、流暢，無斷、錯，表情自然大方。		10
鋼
	② 樂譜正確，音樂線條清晰，彈奏方法正確，動作協調		10
琴
演
			10
奏	③ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。
	總	分	30

 
（三） 必考項目三：舞蹈表演考試標準（80 分）
 

項目	考 試 標 準		得分
	① 能完整演繹舞蹈，舞姿協調，優美。		30
舞
	② 能準確掌握音樂節奏，動作與音樂節奏協調一致。		18
蹈
	③ 能把握動作特點，準確體現舞蹈風格。		16
表
演
	④ 能恰當表現舞蹈情緒，具有表現力。		16
	總	分	80

 
（四） 必考項目四：命題畫考試標準（80 分）
 

項目		考 試 標 準		得分
	①	題意表達準確。		16
	②	構圖合理、主次分明、大小比例適中。		16
命
	③	造型準確、生動，繪畫技巧運用熟練。		16
題
	④	色彩運用恰當。		16
畫
	⑤	畫面富有童趣。		16
		總	分	80

 
 
 
 
 
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附件 1：幼兒園教育案例分析考試樣題（100 分）
 
 
 
在幼兒園，一些家長非常關心幼兒的學習能力和學習成績，他們經常和教師交流“我的孩子
 
學習好不好？”“今天有沒有作業？”之類的話題。有的幼兒園為了滿足家長的這一需求，也相
 
應開設了識字、寫字、算數、英語等課程，并將其作為評價幼兒的依據。請問幼兒園的這種做法
 
正確嗎？為什么？請你說說幼兒園應該教幼兒學習什么？怎樣教？
 
答題要點：
 
1.我認為幼兒園的這種做法不正確。（25 分）
 
2. 《3-6 歲兒童學習與發展指南》指出，幼兒園和家庭要遵循幼兒的發展規律和學習特點，
 
珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創設豐富的教育環境，
 
合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的
 
需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練，防止和克服學前教育“小學化”現象。不應
 
該用一把尺子一個標準衡量所有幼兒。（25 分）
 
3. 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，相對劃分
 
為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒
 
情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。（25 分）
 
4. 《幼兒園工作規程》總則第三條指出：幼兒園的任務是貫徹國家的教育方針，按照保育
 
與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教
 
育，促進幼兒身心和諧發展。根據幼兒的生理特點、學習特點和認知規律，通過保育與教育、生
 
活與游戲，科學創設情境和規劃一日活動的內容，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲、
 
活動之中，讓幼兒全面、和諧、健康、快樂、富于個性化地成長。（25 分）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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附件 2：2018 年湖北省學前教育專業技能高考必考項目兒歌彈唱題庫
 
 
一、 兒歌彈唱題庫標準說明
 
歌曲長度在 12—20 小節之間，一段體結構，調式有 C 大調、F 大調、 G 大調，節奏有 4/4
 
拍、2/4 拍、3/4 拍，6/8 拍，不超出學生中職階段學習的內容。
 
1.       鹿，G 大調，4/4 拍，一段體，16 小節
 
2.       粗心的小畫家，C 大調，2/4 拍，一段體，19 小節
 
3.       小企鵝，F 大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
4.       多快樂，F 大調，4/4 拍，一段體，12 小節
 
5.       這是什么，F 大調，2/4 拍，一段體，18 小節
 
6.       太陽小鳥夸獎我，C 大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
7.       愉快的夢，F 大調，6/8 拍，一段體，16 小節
 
8.       跳繩，C 大調，2/4 拍，一段體，18 小節
 
9.       擺積木，C 大調，2/4 拍，一段體，17 小節
 
10.   告訴你，C 大調，2/4 拍，一段體，20 小節
 
11.   花兒開，G 大調，2/4  拍，一段體，20 小節
 
12.   開火車，C 大調，2/4 拍，一段體，15 小節
 
13.   誰唱歌，C 大調，3/4 拍，一段體，20 小節
 
14.   火車開啦，C 大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
15.   小小“懂事長”，F 大調，4/4 拍，一段體，16 小節
 
16.   報春，F 大調，3/4  拍， 一段體，12 小節
 
17.   大饅頭，F 大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
18.   大樹媽媽，C 大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
19.   大鞋與小鞋，F 大調，2/4 拍，一段體，12 小節
 
20.   勾勾手，F 大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
21.   國旗多美麗，C  大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
22.   好朋友，F 大調，2/4 拍，一段體，11 小節
 
23.   滑滑梯，C  大調，2/4  拍， 一段體，16 小節
 
24.   拍皮球，F 大調，2/4 拍， 二段體，12 小節
 
 
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25.   小花傘，C  大調，2/4  拍， 一段體，12 小節
 
26.   小蜜蜂，C  大調，2/4  拍， 一段體，12 小節
 
27.   小小的船，F 大調，3/4 拍， 一段體，16 小節
 
28.   小鴨嘎嘎，F 大調，2/4 拍， 一段體，17 小節
 
29.   小醫生，C  大調，2/4  拍， 一段體，15 小節
 
30.   小雨沙沙，F 大調，2/4 拍， 一段體，14 小節
 
31.   小豬，F 大調，2/4  拍， 一段體，16 小節
 
32.   雪花和雨滴，C  大調，2/4 拍， 一段體，16 小節
 
33.   幼兒園里朋友多，C  大調，2/4 拍， 一段體，20 小節
 
34.   云，C  大調，3/4 拍， 一段體，16 小節
 
35.   種瓜，C 大調，2/4 拍， 一段體，18 小節
 
36.   螞蟻搬豆，F 大調，2/4 拍， 一段體，12 小節
 
37.   夏天的雷雨，C  大調，2/4 拍， 一段體，16 小節
 
38.   小蜻蜓，F 大調，3/4 拍， 一段體，16 小節
 
39.   火車嗚嗚叫，C  大調，2/4 拍， 一段體，16 小節
 
40.   山谷回音真好聽，C  大調，2/4 拍，一段體，20 小節
 
41.   小毛驢，C  大調，2/4  拍， 一段體，16 小節
 
42.   小樹葉，F 大調，2/4 拍， 一段體，16 小節
 
43.   小娃娃跌倒了，C 大調，2/4 拍， 一段體，16 小節
 
44.   蝴蝶花，F 大調，2/4 拍， 一段體，21 小節
 
45.   郵遞員叔叔，C  大調，2/4 拍， 一段體，16 小節
 
46.   新年帶著幸福來，F 大調，2/4 拍， 一段體，16 小節
 
47.   保爾的母雞（節選），C 大調，2/4 拍，一段體，16 小節
 
48.   大蘋果紅艷艷，F 大調，2/4 拍， 一段體，18 小節
 
49.   買菜，F 大調，2/4  拍，一段體，25 小節
 
50.   小烏鴉愛媽媽，F 大調，2/4 拍，一段體，20 小節
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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