專業知識

上機考試

1.幼兒衛生保健（32%）

2.幼兒心理（20%）

3.幼兒教育（20%）

4.幼兒園教育活動設計與指導（20%）

5.樂理（8%）

40 分鐘

150 分

技能操作

現場展示

必考項目

幼兒園教育案例分析

8 分鐘

100 分

鋼琴彈唱

兒歌彈唱

10 分鐘

50 分

鋼琴演奏

30 分

舞蹈表演

8 分鐘

80 分

命題畫

20 分鐘

80 分

（4）幼兒的社會性發展

①了解社會性發展的相關知識；

②掌握依戀的類型、形成原因及早期依戀的作用；

③掌握幼兒同伴交往的特點、策略和對心理發展的重要作用；

④了解幼兒社會行為與道德的發展特點。

（5）幼兒個性的發展

①了解個性的概念和特征；

②掌握幼兒氣質、性格、自我意識及能力發展的年齡特征和發展趨勢。

（1）幼兒教育的產生和發展

①了解幼兒教育的發展歷史；

②了解中外著名教育家的幼兒教育思想；

③理解幼兒教育的概念和意義。

（2）我國幼兒園教育的目標、任務和原則

①掌握幼兒園教育的目標、任務；

②掌握幼兒園教育的基本原則。

（3）幼兒園全面發展教育

①理解幼兒園全面發展教育的概念和意義；

②理解幼兒體育、智育、德育、美育的概念、目標、內容及實施途徑。

3.

①了解幼兒園教育的基本要素；

幼

兒

（4）幼兒園教育的基本要素

②理解幼兒園教師的職業特點及幼兒園教師的專業素養要求；

③掌握幼兒園環境創設的含義、幼兒園環境創設的原則及創設幼

教 

兒園環境時應注意的問題。

育(20%)

（5）幼兒園集體教學活動

①了解幼兒園集體教學活動的含義及特點；

②了解幼兒園集體教學活動的構成要素及教學原則；

③掌握幼兒園常用的教學手段和方法。

（6）幼兒園游戲

①掌握幼兒園游戲的概念、特點及教育價值；

②掌握幼兒園游戲的指導策略。

（7）幼兒園與小

①了解幼小銜接工作的意義和任務；

學的銜接

②掌握幼小銜接工作的內容和方法。

（8）幼兒園與家庭、社區的合作

①了解幼兒園與家庭、社區合作的意義；

②理解并掌握幼兒園與家庭、社區合作的內容及途徑。

兒 

①了解幼兒園教育活動設計的含義、原則和基本程序；

園 教

育 

（2）幼兒園教育

活動設計的基本要素

②理解制定幼兒園教育活動目標、活動計劃的依據和要求；

③掌握幼兒園教育活動計劃的種類和制定的基本具體步驟；

④掌握幼兒園教育活動設計的策略。

活 

（3）幼兒園教育活動的內容與設計

①了解幼兒健康、語言、社會、科學（包括數學認知和科學探究）、 藝術（包括音樂和美術）領域教育的含義與特點；

②理解幼兒園五大領域的教育內容與要求，掌握各年齡班五大領域活動的目標；

③理解《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6 歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》、《幼兒園工作規程》等文件的精神；

④掌握幼兒園五大領域活動的設計要求。

動

設 

計 

與 

指

導

（20%）

（4）組織幼兒園教育活動的技能

①了解組織幼兒園教育活動的各類基本技能及運用要求，

②掌握教育技能的綜合運用方法；

③掌握幼兒園教育活動評價的內容與方法。

（1）五線譜記譜法：音的長短

①了解譜表及其概念；

②理解附點的作用；

③掌握各種音符與休止符的寫法及時值。

①了解音名與唱名的概念；

（2）五線譜記譜法：音的高低

②掌握半音與全音的關系；

③了解樂音體系中各個音組的名稱，并掌握各組音名的標記方

法；

④理解變音及等音的概念。

5.

①理解節奏、節拍、拍子、拍號、小節的概念；

樂

（3）節奏與節拍

②了解各種拍號和拍子的種類；

理

③理解音值組合法的概念，掌握音值組合的方法。

(8%)

（4）常用記號與裝飾音

①了解裝飾音記號；

②理解各類反復記號；

③掌握常用力度、速度與演奏法記號。

（5）音程

①了解旋律音程與和聲音程的概念；

②掌握音程的度數與音數的概念；

③理解基本音級間構成的各種音程。

④掌握擴大與縮小音程的方法。

（6）三和弦

①了解三和弦的種類與結構；

②掌握不同種類三和弦的識別方法。

（7）調式與調號

①了解大小調式和民族五聲調式的結構；

②掌握調號的識別及調式的辨別方法。

判斷題

35 題×2 分

（共 70 分）

判斷試題正誤，正確打

“√”，錯誤打

“×”。

1.中班幼兒不能計算“3+2”等于幾， 卻能計算 3 個皮球加 2 個皮球等于 5 個皮球，說明中班幼兒認識活動以直覺行動思維為主。（ ）

                參考答案：（ × ）

2.2/4 拍和 4/4 拍都屬于單拍子。

（ ）

                參考答案：（ × ）

單項選擇題

40 題×2 分

（共 80 分）

從每道試題所給四個備選項中選出一個符合題意的答案。

1.幼兒腳扭傷后的正確處理方法是

（ ）。

A.先冷敷，一天后改為熱敷

B.先熱敷，一天后改為冷敷

C.連續冷敷數天

D.連續熱敷數天

參考答案：（ A ）

2.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（ ）。

A.蒙臺梭利

B.福祿貝爾

C.陳鶴琴

D.陶行知

參考答案：（ B ）

命題范圍

① 鋼琴彈唱：

項目一，兒歌彈唱（必考），曲目從考試曲庫中隨機抽取，組考院校考場提供鋼琴；

項目二，鋼琴演奏，曲目自選（兒歌除外）。

② 舞蹈表演：

舞蹈組合或成品舞表演, 曲目自選，報名時需在網上準確提交舞蹈伴奏音樂，考試時，伴奏音樂需與網上報名提交的音樂一致；

③ 命題畫：

根據命題完成一幅畫，題目從考試題庫中隨機抽取，繪畫工具及材料由考場提供，包括：鉛筆（2B）、4B 美術專用橡皮擦、彩色筆（12 色）及 A3 打印紙。

兒歌彈唱

自然大方； 

② 彈奏中節奏、音高、和聲正確，彈奏方法正確，動作協調，歌曲伴奏音型合適； 

③ 演唱中節奏正確，音高準確，演唱方法正確，咬字、吐詞清晰， 聲音優美； 

④ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。

考試要求

鋼琴演

奏

① 作品完整、流暢，無斷、錯，表情自然大方； 

② 彈奏中樂譜正確，音樂線條清晰，彈奏方法正確，動作協調； 

③ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。

舞蹈

① 能完整演繹舞蹈，舞姿協調、優美； 

② 能準確掌握音樂節奏，動作與音樂節奏協調一致； 

表演

③ 能把握動作特點，準確體現舞蹈風格； 

④ 能恰當表現舞蹈情緒，具有表現力。

① 題意表達準確； 

命題

② 構圖合理、主次分明、大小比例適中； 

③ 造型準確生動，繪畫技巧運用熟練； 

畫

④ 色彩運用恰當； 

⑤ 畫面富有童趣。

① 能正確理解問題、分析問題，觀點明確，重點突岀。

30

幼

兒

② 內容表達能體現正確的教育觀、兒童觀、職業觀。

30

園

教

③ 語言表達比較準確、流暢，有條理，有一定的交流、溝通、應變能力。

20

育

20

案

④ 儀表儀態得體，口齒清楚，普通話標準，語速適宜。

例

分

析

總   分

100

① 兒歌彈唱中彈、唱配合和諧，作品完整、流暢，無斷、錯，表情自然

16

大方。 

兒

② 彈奏中節奏、音高、和聲正確，彈奏方法正確，動作協調，歌曲伴奏音型合適。

12

歌

③ 演唱中節奏正確，音高準確，演唱方法正確，咬字、吐詞清晰，聲音

12

彈

優美。

唱

④ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。

10

總   分

50

① 作品完整、流暢，無斷、錯，表情自然大方。 

10

鋼

琴

② 樂譜正確，音樂線條清晰，彈奏方法正確，動作協調。

10

演

奏

③ 具有很好的音樂表現力，正確地詮釋作品的風格。

10

總   分

30

舞蹈表演

① 能完整演繹舞蹈，舞姿協調，優美。

30

② 能準確掌握音樂節奏，動作與音樂節奏協調一致。

18

③ 能把握動作特點，準確體現舞蹈風格。

16

④ 能恰當表現舞蹈情緒，具有表現力。

16

總  分

80

命題畫

① 題意表達準確。

16

② 構圖合理、主次分明、大小比例適中。

16

③ 造型準確生動，繪畫技巧運用熟練。

16

④ 色彩運用恰當。

16

⑤ 畫面富有童趣。

16

總  分

80

（1）我認同這位老師的說法。

15

（2）尊重幼兒不是不能干預幼兒活動，也不是完全順著幼兒，而是應該采用不同的、適宜的方式和策略來對待不同的幼兒。

15

答

（3）幼兒教師應該尊重幼兒人格，履行教師職業道德規范，關愛幼兒，

題

富有愛心、責任心、耐心和細心；

要

尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性；

點

遵循幼兒身心發展特點和成長規律，提升保教工作專業化水平，提供適合

30

的教育，保障幼兒快樂健康成長；

尊重幼兒的興趣愛好與個性差異。

（答出三個方面即可）

表

表達準確、流暢、有條理，有一定的溝通、應變能力。

20

達

技

巧

儀表儀態得體，口齒清楚，普通話標準，語速適宜。

20

總計

100 分