專業知識
- 在人際傳播的談話技巧中，提問時應避免使用的提問是2020-05-20
- 在人際交往中利用時間、環境、設施和交往氣氛所產生的語義來傳遞信息，屬于2020-05-20
- 在人際傳播中，以注視對方的眼神表示專心傾聽的傳播技巧為2020-05-20
- 在人際傳播中，通過無言的動作傳情達意的傳播技巧稱為2020-05-20
- 進行交談時，當發現對方不正確的言行或存在的問題時，應該2020-05-20
- 下列屬于封閉式提問的問題是2020-05-20
- 對人際傳播中有關談話的技巧描述不正確的是2020-05-20
- 在健康教育中，針對教育對象存在的健康問題，說服其改變不正確的健康態度、信念及行為習慣，這屬于2020-05-20
- 下列對人際傳播特點的描述不正確的是2020-05-20
- 職業性傳播機構通過廣播、電視、電影、報刊、書籍等大眾傳播媒介向范圍廣泛、為數眾多的社會人群傳遞信息的過程被稱為2020-05-20
- 個人接受外界信息后，在頭腦中進行信息加工處理的過程可稱為2020-05-20
- 在現代社會中，已發展成為一個獨立的研究領域，即公共關系學的是2020-05-20
- 人際傳播是2020-05-20
- 對健康傳播的特點描述正確的是2020-05-20
- 在個人與個人之間進行面對面直接的信息交流，屬于傳播活動中的2020-05-20
- 根據健康信念模式(HBM)，在促進吸煙者的戒煙行為時，首先應當2020-05-20
- 知信行模式是改變人類健康相關行為的模式之一，其中，"信"是指2020-05-20
- 危害健康行為的主要特點是危害性、明顯和穩定性以及2020-05-20
- 根據健康信念模式，人們要采取某種促進健康行為的時候，對自身采取某種行為能力的自信程度稱為2020-05-20
- 學生在運動會之前在老師的指導下進行隊列訓練，這種隊列訓練的行為屬于一種2020-05-20