學前特殊兒童教育
- 20世紀50年代，受學習行為理論影響，研究者傾向認為口吃形成的原因是2024-11-13
- 傳統的語言障礙研究中，語言障礙主要指2024-11-13
- 以下幾種語言異常的表現中，屬于構音異常的是2024-11-13
- 人類所能聽到的聲音強度介于2024-11-13
- 視覺障礙兒童2024-11-13
- 低視力指雙眼中優勢眼的最佳矯正視力為2024-11-13
- 回歸主流教育模式中的資源教室模式主要流行于2024-11-13
- 學前教育機構中生理發展障礙兒童除了視覺障礙、聽覺障礙外，還包括部分2024-11-13
- 美國特殊教育專家柯克和葛拉格將特殊兒童分為五大類2024-11-13
- 以下哪項不是學前特殊兒童教育的意義？2024-11-13
- 學前特殊兒童教育的核心原則是什么？2024-11-13
- 在學前特殊兒童教育中，如何有效促進兒童的情感發展？2024-11-13
- 學前特殊兒童可能面臨的認知挑戰是什么？2024-11-13
- 學前特殊兒童教育中，哪項是評估兒童發展狀況的重要依據？2024-11-13
- 學前特殊兒童的身體發展特點是什么？2024-11-13
- 學前特殊兒童面臨的語言發展問題可能是什么？2024-11-13
- 學前特殊兒童主要指的是什么？2024-11-13
- 學前特殊兒童在社交方面通常面臨什么挑戰？2024-11-13
- 對于學前特殊兒童，家庭教育的重要性體現在哪里？2024-11-13
- 學前特殊兒童教育中，哪項是教師應具備的重要素質？2024-11-13