A、在健康教育計劃執行過程中發生的對目標人群產生影響的事件
B、測量者的態度和行為使目標人群受到暗示
C、健康教育項目使用問卷的有效性和準確性
D、在評價階段如果干預組和對照組選擇不均衡，可引起選擇偏倚
E、由于偶然因素，個別被測試對象的某特征水平過高或過低

正確答案：B

試題解析：測量者因素：
①暗示效應 :測量者或評價者的言談、態度、行為等使目標人群受到暗示（B對），并按照測量者的希望進行表現的現象稱為暗示效應。盡管測量者測量到的是測量對象當時的表現，但其知識、態度、行為等表現并非健康教育干預所致，而是接受暗示的結果。
②測量者成熟性： 隨著項目的進展，測量者及其他項目工作人員越來越熟練地開展項目活動，運用測量工具和技術，從而出現偏倚，表現為即使是用同種工具測量、同樣的內容，早期與后期的測試結果存在差異。
③評定錯誤 ：健康教育項目實施后，測量者的主觀愿望是項目取得預期效果、達到預定目標。這種愿望可能導致測試者在效果評價中有意無意放松對評價標準的掌握，這也可能使表現出來的項目效果偏離真實情況。