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學前特殊兒童教育
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題目:每次強化所要求的反應數目不是固定的,而是不可預測地變化著,這種強化叫
2024-11-13
()A.區別強化B.固定比例強化.可變比例強化D.連續強化
正確答案:C
試題解析:暫無
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上一題:
當兒童表現出不良行為時,教師及時暫停其正在享用的正強化物以阻止或削弱這種不良行為的再現,這種行為矯正方法是
下一題:
玩大型玩具時,一名幼兒看到另外一名幼兒“插隊”,但“插隊”的孩子一直沒有受到老師的批評,于是他也學會了“插隊”。這是模范和示范達到的
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通過口語表達、寫、畫、講故事及學習唱歌等多種活動,幫助孩子更好地學習語言。這種方法屬于
語言矯治工作中要抓好其中一系列的環節,這一原則是
下列哪一項屬于游戲治療中所擺放的非結構式玩具?
關于“游戲治療中的限制”,正確的觀點是
游戲治療的目的是
重視當事人的人格尊嚴,將心理治療的過程,當做是治療者為當事人設置的一種自我成長的教育機會,這屬于哪個學派的游戲治療理論?
在幼兒園中,教師根據超常兒童已有的水平,為其提供更高的、更復雜的數學學習。該兒童很小年紀就已經完成了高年級的課程。該教師針對超常兒童所采用的教育策略是
近代對特殊才能測驗的編制,首推
發散的類別或方面是指發散性思維的
興奮劑類藥物,如利他林,米拉脫林,泰必利等,輔助治療兒童的
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