護(hù)理教育導(dǎo)論
- 成人教育模式的特點(diǎn)是 ( )2024-10-30
- 能增強(qiáng)刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)的措施有 ( )2024-10-30
- 新教育質(zhì)量觀 ( )2024-10-30
- 關(guān)于強(qiáng)化原則，下列說法不正確的是 ( )2024-10-30
- 桑代克的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，貓?jiān)诿韵鋬?nèi)的表現(xiàn)有 ( )2024-10-30
- 有關(guān)現(xiàn)代教育的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )2024-10-30
- 下列哪項(xiàng)敘述不符合班杜拉的觀點(diǎn) ( )2024-10-30
- 操作熟練的特征有 ( )2024-10-30
- 中國近代護(hù)理教育始于 ( )2024-10-30
- 護(hù)理教育科學(xué)研究的范疇不包括 ( )2024-10-30
- 羅杰斯認(rèn)為教師應(yīng)該是 ( )2024-10-30
- 人本主義理論的主要觀點(diǎn)不包括 ( )2024-10-30
- 成人教育模式的過程設(shè)計(jì)包括 ( )2024-10-30
- 下列哪項(xiàng)敘述不符合社會(huì)學(xué)習(xí)理論 ( )2024-10-30
- 關(guān)于學(xué)校教育產(chǎn)生的條件，與下列哪項(xiàng)無關(guān) ( )2024-10-30
- 成人教育模式的特點(diǎn)有 ( )2024-10-30
- 行為主義理論的創(chuàng)始人是 ( )2024-10-30
- 下列關(guān)于教育的敘述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 ( )2024-10-30
- 對操作練習(xí)的反饋可來自于 ( )2024-10-30
- 布魯納認(rèn)為 ( )2024-10-30