教育科學研究方法（二）
- 在教育行動研究中，哪個環節涉及對實踐問題的初步界定和明確研究目標？2024-11-13
- 在教育觀察法中，哪種觀察允許研究者直接參與到被觀察者的活動中去？2024-11-13
- 在教育科學研究中，哪種方法強調對研究對象的深入理解和全面描述？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法側重于對單一研究對象或案例進行深入、細致的研究，以揭示其獨特性？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法側重于通過數據和統計分析驗證假設？2024-11-13
- 內部效度與外部效度的區別在于，內部效度主要關注？2024-11-13
- 在教育實驗中，為了控制被試的個體差異對實驗結果的影響，研究者應采取哪種策略？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法強調研究者在真實情境中進行研究，并與實際工作者合作解決實際問題？2024-11-13
- 下列哪項不屬于教育科學研究中的定性研究方法？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法強調對研究對象的長期跟蹤和觀察，以揭示其發展變化？2024-11-13
- 下列哪項是教育研究中抽樣誤差的主要來源？2024-11-13
- 在教育科學研究中，哪一項是構建理論框架的基礎？2024-11-13
- 在教育實驗中，為了控制“霍桑效應”，研究者應采取哪種設計？2024-11-13
- 在教育科學研究中，哪種方法強調對研究對象的深入理解和解釋，通常涉及對大量文本或數據的分析？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法側重于探索教育現象之間的因果關系？2024-11-13
- 外部效度主要關注研究的哪個方面？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法常用于對已有研究成果進行綜合和分析？2024-11-13
- 下列哪項是教育研究中樣本大小確定的主要考慮因素？2024-11-13
- 在教育研究中，哪種方法強調研究者在真實情境中進行研究，并與實際工作者合作以解決實際問題？2024-11-13
- 內部效度主要關注的是？2024-11-13