發展與教育心理學
- 影響小學生性格發展的最直接因素是2024-11-13
- 一般認為小學生思維發展的質變期或關鍵期是小學2024-11-13
- 發展幼兒身體技能的游戲稱為2024-11-13
- 嬰幼兒的主導活動是2024-11-13
- 親代的某種特性通過基因在子代再表現的現象，稱為2024-11-13
- 關鍵期這一概念，其最基本的含義是來自動物習性學家所提出的2024-11-13
- 皮亞杰認為，兒童開始形成守恒性的階段是2024-11-13
- 在某個發展階段，兒童的心理從見不到物體就認為其不存在發展到物體從眼前消失了仍然認為它可能存在。該階段為2024-11-13
- 對同一組學生在不同的時間里的某種心理活動進行評價，比較兩次或兩次以上的觀測結果，以此作為這種心理活動在這些年內發展變化的依據，這種研究設計屬于2024-11-13
- 科學兒童心理學建立的標志是2024-11-13
- 皮亞杰認為兒童心理發展的實質和原因是主體通過動作完成對客體的什么過程？2024-11-13
- 在教育心理學中，元認知策略涉及哪種能力？2024-11-13
- 班杜拉社會學習理論中的“自我效能感”是指？2024-11-13
- 馬斯洛的需求層次理論中，哪種需求位于最頂層？2024-11-13
- 以下哪種理論強調獎勵和懲罰在行為學習中的作用？2024-11-13
- 在發展心理學中，哪個階段標志著嬰兒能夠開始理解物體的永久性？2024-11-13
- 埃里克森的心理社會發展理論中，哪個階段面臨的主要危機是“勤奮對自卑”？2024-11-13
- 在教育心理學中，“學習”被定義為？2024-11-13
- 在發展心理學中，“依戀”是指？2024-11-13
- 操作性條件反射理論的代表人物是？2024-11-13