發展與教育心理學
- 嬰兒大腦皮層的發育是按一定順序進行的，其中成熟最早的是2024-11-13
- 埃里克森將心理發展分為8個階段所依據的標準是2024-11-13
- 托兒機構和伙伴關系在布魯芬盧納的社會環境系統中屬于2024-11-13
- 廣義的環境主要指自然環境和社會環境，狹義的環境主要指2024-11-13
- 根據維果斯基的心理發展理論，高級心理機能源自2024-11-13
- 根據皮亞杰的認知發展理論，兒童的邏輯思維最早出現在2024-11-13
- 精神分析心理學的創始人是2024-11-13
- 根據埃里克森的理論，小學階段兒童心理社會危機如果得到積極的解決，那么他們將體驗到2024-11-13
- 橫斷研究設計是發展心理學中較為常用的一種設計方法，其優點不包括2024-11-13
- 在教育心理學發展的成熟時期，提出課程改革運用，使美國心理學更加重視探討教育過程和學生心理的心理學家是2024-11-13
- 斯金納發現，效果最好的強化方式是2024-11-13
- 皮亞杰認為，兒童的道德判斷是2024-11-13
- 巴甫洛夫認為，人類特有的條件反射系統是2024-11-13
- 桑代克的學習律包括三個成分，即：準備律、效果律和2024-11-13
- 智力落后者不僅智商明顯低于同齡人，而且2024-11-13
- 經過多年研究，卡特爾發現人格的根源特質有2024-11-13
- 威特金將人格分為兩種類型，即2024-11-13
- 內部言語開始發展的時期是在2024-11-13
- 廣義的發展心理學包括個體發展心理學、民族心理學和2024-11-13
- 埃里克森認為，小學階段心理社會性發展的主要矛盾是2024-11-13