1、培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，適應體育社會化、產業化發展需要，掌握體育學、社會學、管理學等相關知識與技能，專業實踐能力強，具有創新創業意識和能力,能在社會體育領域中從事健身指導與健康管理，新興水上運動項目的指導、開發與管理，并具備一定國際化視野的高素質應用型人才。

畢業生適應崗位：水上運動項目指導與推廣、健身教練、健身俱樂部經營管理、體育賽事組織與管理、戶外素質拓展、中小學體育教育等。

2、預期成果

通過本專業各門課程的學習，可達到以下預期成果：

本專業人才的知識要求：

（1）學科專業知識：掌握體育學、社會學、管理學等基本理論和知識，如：管理學、社會學、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、運動訓練學等；

（2）其他人文社科知識：熟悉國家有關社會體育活動的方針、政策和法規，哲學、思想道德修養等方面的知識；

（3）工具性知識：英語、計算機基礎與應用、文獻檢索、論文、應用文寫作等方面的知識。

本專業人才的主要能力要求：

掌握社會體育工作的基本理論與方法，具備大眾體育活動的拓展、策劃及管理能力；健身休閑相關產業的指導與管理、經營與開發能力；運動損傷預防、運動康復指導能力。

（1）帆船運動指導與管理方向：具備帆船、漿板等運動的指導與管理能力；帆船維修與保養、碼頭管理等方面能力；游泳與水上救護能力。

（2）健美健身運動指導方向：具備大眾人群的健身指導與健康管理（身體運動功能評定、健身訓練計劃制定及實施）能力；健身客戶拓展及管理能力；功能性健身器械使用及指導能力。

本專業人才的素質要求：

本專業以“全人發展”理念培養高素質應用型人才，著眼于學生未來的增值能力和卓越精神，發展融合具有“理想抱負、治世能力、德才兼備、顧己及人” 四類核心素質的全人發展教育（ Whole Person Development），培養的學生具有“胸懷世界（DA1）、承擔囯社（DA2）；終身學習（DA3）、創新創業（DA4）、領導才能（DA5）、批判思維（DA6）；修身涵養（DA7）、高尚道德（DA8）、專業精神（DA9）、遇難必解（DA10）；自尊自信（DA11），親和友善（DA12）”等12種人文素質。

（1）熱愛祖國、擁護共產黨領導，有良好的政治素養；

（2）誠信守法，有擔當、有抱負，有良好的職業道德；

（3）身體、心理健康，生活習慣良好，意志堅強；

（4）具備一定的學習、做事、與人相處、適應社會的能力；

（5）獲得國家健身教練員、帆船教練員、游泳教練員、游泳救生員、社會體育指導員等職業資格證書。

3.人才培養實現途徑及校企合作培養模式

（1）人才培養實現途徑

本專業以提高人才培養目標的達成度為落腳點，以深化產教融合為突破口，通過校企協同育人，實行“3+1”模式，即4年學制累計有3年的時間在校內學習，累計1年的時間在企業學習或工作，實現專業對接產業,課程對接崗位,“學、產、研、用”一體化的校企合作辦學格局。

（2）校企合作培養模式

培養目的：通過在企業實習實訓，提高學生應用所學專業知識和技能解決實際問題的能力，同時通過實習，學習企業先進的技術和管理經驗。

實施企業：武漢市大海陽光帆船有限公司、香港Outward Bound外展訓練學校、上海威爾士健身俱樂部、上海一兆韋德健身等。

企業實習：校企共同制定實習、實訓計劃和內容；校企共同選派責任心強的教師對學生實習實訓進行跟蹤指導；對于學生實習的成績或效果，由校企雙方共同考核。

所屬學科與專業核心課程

所屬學科：體育學、管理學

核心課程：體育社會學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體適能評定理論與方法、體育市場營銷學、健身休閑俱樂部經營管理、體育公共關系、體育經濟學、健美運動訓練、私教小器械應用、帆船運動、漿板運動、帆船維護與保養等。

運動解剖學

《運動解剖學》是社會體育指導與管理專業的專業基礎課。本課程教學目的是熟悉運動系統形態結構與肌肉工作理論，熟悉體育技術動作分析方法；掌握內臟、心血管和淋巴系統的形態結構與功能；了解視器、位聽器、神經系統與內分泌系統的形態結構與功能。《運動解剖學》是體育專業學生知識體系中的核心要素，是日后創新創業的重要基礎理論課程。

運動生理學

《運動生理學》是社會體育指導與管理專業的專業基礎課。本課程教學目的是熟悉神經肌肉的功能聯系，人體活動的能量供應，氧運輸系統的變化規律；掌握身體素質、運動過程、運動技能形成和體重控制的生理學規律；了解正常人體生理功能活動的調節機理。

體育保健學

《體育保健學》是社會體育指導與管理專業的專業基礎課。本課程教學目的是熟悉健身人群的體格檢查，熟悉運動性疾病以及運動性損傷的預防與治療，熟悉經絡理論與按摩基本手法，熟悉運動處方的制定與實施；掌握運動與環境、運動與營養以及不同年齡性別人群的體育衛生；了解預防醫學、臨床醫學和康復醫學的基本理論與基本技能，了解醫療體育理論與實踐。

體適能評定理論與方法

《體適能評定理論與方法》是社會體育指導與管理專業的專業主干課程。本課程的教學目的是熟悉體育測量學的基本理論與價值判斷；掌握SPSS等體育統計學軟件的使用；了解體適能與健康和競技運動的關系。

體育市場營銷學

《體育市場營銷》是社會體育指導與管理專業的專業主干課程。本課程的教學目標是熟悉體育營銷溝通和促銷組合決策的理論與觀點；掌握體育目標市場定位、體育市場調查、體育贊助的理論與方法；了解體育產品與產品策略、體育營銷的組織、執行與控制。

健身休閑俱樂部經營管理

《健身休閑俱樂部經營管理》是社會體育指導與管理專業的專業主干課程。本課程的教學目的是熟悉健身人群的健身指導與管理；掌握健身休閑俱樂部的人力資源開發與管理及設施管理；了解健身休閑俱樂部的財務管理、服務營銷、信息管理。

健美運動訓練

《健美運動訓練》是社會體育指導與管理專業健美健身運動指導方向專業必修課。本課程的教學目的是熟悉健身塑形、增肌減脂和保持體重適當的理論與方法；掌握身體大肌肉群勻稱發展、結實而富有彈性的技巧；了解保持關節靈活、曲線完美、面色紅潤的專業技巧。