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武昌理工學院法學專業

發布時間:2019-10-30 17:51 進入武昌理工學院招生網

一、所屬學科門類、專業類

學科門類:法學;   專業類:法學類;   專業代碼:030101K

二、培養目標

本專業旨在培養適應經濟與社會發展需要的德、智、體、美全面發展,系統掌握法學專業的基本理論、基本知識與基本技能,能在國家機關、企事業單位和社會團體從事與法律實務相關工作的高素質應用型專業人才。

三、培養規格

(一)學制與學位

基本學制4年。

授予學位:法學學士學位。

(二)培養要求

1、通識教育要求

(1)擁護中國共產黨的領導,具有良好的道德品質,積極踐行社會主義核心價值觀;

(2)志存高遠、腳踏實地、遵紀守法、追求卓越,具有強烈的社會責任感和使命感;

(3)具有一定的人文素養,較高的文化品位,正確的審美情趣;

(4)具有較強的人際交往能力和社會適應能力;

(5)具有健康的體魄和良好的心理素質。

2、專業教育要求

(1)熱愛法學專業,熱愛社會主義法治工作;

(2)掌握法學專業的基本理論與基本知識,以及運用法學理論和方法分析問題和解決問題的基本技能;

(3)熟悉我國法律和黨的相關政策;

(4)了解我國法學理論前沿動態和法制建設的趨勢。

3、創新創業教育要求

(1)具有創新精神和創新意識;

(2)具備利用創造性思維方法開展課題研究的能力;

(3)能獨立撰寫合格的創業計劃書。

四、課程體系

(一)課程結構及學分構成

總學分:170

課程結構及學分構成如下:

      學 分

類 別

學分及所占總學分比例

必修與選修學分分布

理論與實踐學分分布

必修學分及所占比例

選修學分及所占比例

理論學分及所占比例

實踐學分及所占比例

專業教育

99(58.24%)

89(89.9%)

10(10.1%)

63(63.63%)

36(36.37%)

通識教育

59(34.71 %)

44(74.58%)

15(25.42%)

55(93.22%)

4(6.78%)

創新創業教育

12(7.06 %)

8(66.67%)

4(33.33%)

8.5(70.83%)

3.5(29.17%)

合  計

170

141(82.94%)

29(17.06 %)

126.5(74.41%)

43.5(25.59%)

(二)課程設置

通識教育、專業教育和創新創業教育課程設置詳見教學計劃表。

1.專業核心課

專業核心課1:法理學

通過本課程學習,使學生掌握法理學的基本理論和基本知識,具備運用法理學知識分析相應的法律問題的能力,培養學生良好的法律思維和法律觀念。

專業核心課2:憲法學

通過本課程學習,使學生掌握我國憲法的基本理論和基本知識,明確憲法在我國依法治國中的作用,具備運用憲法知識分析相應法律問題的能力,養成良好的憲政意識。

專業核心課3:中國法律史

通過本課程學習,使學生理解和掌握我國傳統法律文化和傳統法律制度,明確我國法律史對當前依法治國的借鑒意義,具備運用傳統文化分析相應法律問題的能力,培養學生良好的法律文化素養。

專業核心課4:刑法(一、二)

通過本課程學習,使學生掌握刑法的基本理論和我國的刑事法律制度等基本知識,具備運用刑法理論分析、解決刑事司法實踐中問題的能力,培養學生良好的刑事法律職業觀念。

專業核心課5:民法(一、二)

通過本課程學習,使學生掌握民法的基本理論和我國的民事法律制度等基本知識,具備運用民法基本理論和民事法律制度分析、解決民事實務問題的能力,養成良好的民事法律專業素養。

專業核心課6:刑事訴訟法

通過本課程學習,使學生掌握刑事訴訟法的基本理論、我國的刑事法律制度和訴訟程序方面的基本知識,具備運用刑事訴訟法律知識分析、解決刑事訴訟實務問題的能力,養成良好的刑事法律專業素養。

專業核心課7:民事訴訟法

通過本課程學習,使學生掌握民事訴訟法的基本理論、我國的民事法律制度和訴訟程序,具備運用民事訴訟法律知識分析、解決民事訴訟實務問題的能力,培養學生正確的民事訴訟制度觀念。

專業核心課8:行政法與行政訴訟法

通過本課程學習,使學生掌握行政法的基本理論和我國的行政法律制度和各類行政程序方面的基本知識,具備運用行政法和行政訴訟法的法律知識分析、解決行政實務問題的能力,養成良好的行政執法、司法與訴訟法律專業素養。

專業核心課9:國際法

通過本課程學習,使學生掌握國際法的基本理論和國內外相關法律制度等基本知識,具備運用國際法的法律知識分析我國國際實踐事務的能力,培養學生良好的愛國主義觀念和法律專業素養。

專業核心課10:法律職業倫理

通過本課程學習,使學生掌握法律職業倫理的基本理論和基本知識,具備法律行業體系的職業倫理能力,培養形成良好的法律職業道德素養和法律職業倫理素質。

2.專業主要(集中)實踐教學環節

實踐環節名稱

學時

學分

開設學期

教學目標

模擬審判

16

1

4

通過模擬審判,學生能夠掌握法律文書的撰寫、明確三大訴訟的法律程序,加深學生對有關程序法的準確理解,使學生熟悉庭審的基本程序,提高辯論技巧,鍛煉和提升學生在真實的環境里從事法律實務的技能。

證據收集

1w

1

6

通過證據收集的實踐教學活動,使學生能夠掌握三大訴訟中各類證據在訴訟實務中的收集技巧與運用, 領會各類證據的證明力,間接證據的運用規則以及在不同訴訟、不同證明標準下的證據收集策略,加深對證據法課程的理解,提升法律實務的專業技能。

專業實習

6w

6

7

通過實習,學生能夠熟悉我國各司法機關的基本程序,加深對刑事訴訟程序、民事審判程序及各類行政程序的理解和認識。

畢業實習

12w

12

7-8

通過畢業實習,學生能將所學的基本理論和基本知識和技能運用到實踐中去,了解法律實務,增強其發現問題、分析問題和解決實際問題的能力,獲得一定的工作經驗,為畢業后從事法律及法律實務等相關工作打下良好基礎。

畢業綜合訓練

10w

10

7-8

通過畢業綜合訓練,學生可以進一步鞏固所學的專業基本理論、知識和技能,融會貫通,結合我國法治實踐現狀,培養其獨立思考、分析、獲取新知識、并運用所學知識解決實際問題的能力,以達到獲取學士學位的標準,滿足社會對法治人才的要求。

合計

16+29w

30




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