一、專業背景

1．設置環境設計專業是應對湖北省及武漢市戰略發展和優先產業布局而進行的人才培養方向的調整。專業建立二十年來，為地方經濟發展培養了大批應用型專門型技術人才，特別是在藝術設計界和藝術教育領域。他們為湖北省的社會經濟發展和進步發揮了非常重要的作用。在經濟轉型期，我省的文化產業都面臨產業升級、技術高新化的趨勢，對大學畢業生提出了更高的要求，即除接受較好的設計技法、設計材料、繪圖等設計學知識外，還需要畢業生具備更多的自我創新研究能力。因此，培養既熟悉行業背景知識、具備設計實踐能力，又側重項目研發的藝術學人才，在現階段顯得尤為必要。

2．環境設計專業的主干課程以藝術設計和材料加工運用為主，其主要研究方向包括藝術設計原理、藝術設計功能、材料加工及運用等。從專業特點來看，其觸角可延伸到我?，F有十余個本科專業，涉及一級學科門類包括土木工程、景觀設計、建筑學、計算機應用、工程預算、施工管理、環境保護。

3．藝術設計本科專業，是我校的國家特色專業建設點、湖北省品牌專業、湖北省實驗教學示范中心。

4．湖北省是我國中部地區經濟強省，在城市建設和文化強省等領域發展迅速，以武漢為中心的6+1城市圈形成輻射狀的巨大市場，對新城擴建舊城改造、高速公路、地下隧道、地鐵、港口等領域的建設對環境設計人才產生巨大需求。環境設計是與城市建設密切相關的專業，近5年平均就業率超過90%。同時，地方城市規劃部門、設計院所（公司）自身研究水平及研究現狀遠遠不能滿足社會進步的需要，因此，城市建設發展需要大量設計應用型人才。

綜上所述，環境設計本科專業人才培養是順應時代的發展要求，是實施中部崛起戰略、實現科教興國的迫切需要，同時也對我校專業設置優化、建設轉型、本科乃至碩士研究生學歷的培養渠道等方面有著不可或缺的作用，特別是對于推動湖北省武漢市城市建設及城市文化環境的進一步發展，有著重要的意義。

二、人才培養目標和規格

環境設計專業以市場需求為導向，注重現代材料與科學技術相結合，旨在培養具有綜合設計觀念和藝術創作能力，在室內外環境設計、公共空間藝術造型的設計、教學科研工作的專業應用型人才。

三、課程和課程體系建設

強化學科基礎作用，保證專業設計課程的強度，為此，在具體的課程設置上，把三大構成、色彩基礎、建筑室內聲光電、裝飾材料與構造等課程整理為“專業基礎課程群”；中國建筑史、外國建筑史、設計概論、中國工藝美術史、空間創意思維、室內設計學、中國建筑傳統圖式與應用等課程整理為“專業理論課程群” ；居住空間設計、商業空間設計、辦公空間設計、園林景觀設計、小型建筑設計、廣場設計等課程整理為“專業課程群”等三個課程群，構成了從基礎知識、思維方法、造型能力到操作技能的幾方面學科基礎訓練體系，從而使人才培養在課程結構上更清晰，有利于人才培養目標的實現。