一、專業基本信息

1.專業名稱:工業機器人技術專業

2.專業代碼:560309

3.學制:三年

4.培養目標:面向生產、建設、管理、服務第一線需要的,既具有科學人文素養和健全人格,又具有工業機器人操作、編程、裝配、調試、維護等職業崗位技能、技術應用能力、創新創業意識和良好職業精神的高素質技術技能型人才。

5.主修課程:工業機器人應用技術、工業機器人電氣控制與維修、PLC工業控制、傳感器與檢測技術、工業機器人操作與編程、工業機器人安裝與調試、工業機器人系統集成、工業機器人工作站安裝與調試、組態技術及應用、工業機器人自動化生產裝與調試。

6.就業前景:該專業為中國制造2025試點專業,人才缺口嚴重,就業率98%以上,高薪資待遇。本專業已與湖北維勝機器人、樂維自動化、鐵人機器人自動化、襄陽金鷹軌道車輛、湖北美洋汽車工業、湖北中航精機、東風風神、東風日產、襄陽中車電機技術有限公司等11家企業簽訂校企合作協議并開展訂單班、工學結合、校企合作培養模式,建立校外教學、生產實習基地,為學生提供企業課程、職業鑒定、技能競賽、就業指導等全方位的服務,保障學生技能掌握、就業實習,并推薦就業。

7.職業愿景:從事工業機器人操作調試、現場管理維護、系統集成等助理工程師相關崗位工作,3-5年后成長為工業機器人系統集成工程師,從事工業機器人生產線工藝設計與應用編程開發。

二、產業背景

   國家正在大力推進工業機器人產業發展:

★新一輪工業革命呼喚著工業機器人發展★

★勞動力成本不斷上升加速工業機器人需求★

★新技術進步提升工業機器人性能★

★客戶化定制依賴工業機器人制造★

 隨著經濟的持續快速發展,我國正從勞動密集型向現代化制造業方向轉型。2015年5月,國務院發布“中國制造2025”制造強國戰略,作為先進制造業中不可替代的重要裝備和手段,工業機器人的應用和普及成為企業理想的選擇。目前,我國工業機器人裝機量居于世界首位,到2020年,工業機器人裝機量將達到100萬臺,大概需要20萬從事工業機器人操作編程、裝配調試、維護管理從業人員,如下圖所示,2015-2020年所需工業機器人專業技能人才數量。然而,每年高校培養服務于工業機器人產業人員尚不足千人,人才需求處于干渴狀態。

 目前湖北省從事工業機器人整機、主要零部件及集成企業60多家。“武漢&中國光谷機器人產業技術創新戰略聯盟”和襄陽市工業機器人產業聯盟相繼成立。武漢東湖新技術開發區在汽車、激光、電子、醫療等多個行業的工業機器人集成應用成效顯著。襄陽市地處湖北汽車走廊(武漢-襄陽-十堰)中段,是東風集團公司商用車、乘用車、發動機、零部件,產品線最全、產業鏈最完整的生產基地,全市從事汽車及零部件生產制造企業達到400多家。汽車行業是我國工業機器人市場最大的應用行業,襄陽市維勝機器人、樂維自動化、鐵人機器人、中日龍等企業在汽車工業中開發工業機器人系統集成產品發展迅猛。

 目前我國機器人產業聯盟有50多個,產業園的數量已經超過100家,僅湖北省2017年智能制造裝備產業產值將達到2000億。

三、主要就業單位

1.機器人制造廠商:機器人組裝、銷售、售后支持的技術和營銷人才。

2.機器人系統集成商:機器人工作站的開發、安裝調試、技術支持等專業人才;

3.機器人的應用企業:機器人工作站調試維護,操作編程等綜合素質較強的技術人才。

四、專業教學條件

 1.工業機器人技術專業教學團隊,現有教師10人,中級及以上職稱達到70%,雙師素質教師占80%,碩士研究生學歷占40%。來自企業第一線的校外兼職教師4人。所有教師均有相關企業參與生產實習、工作經歷。

 2.本專業建有機械加工制造實訓中心、西門子先進自動化控制系統實訓中心、工業機器人教學實訓中心。機械加工制造實訓中心建有電工電子、CAD/CAM、機床電氣、液壓技術、數控加工等實訓室;西門子先進自動化控制系統實訓中心建有PLC應用、傳感器、單片機技術、變頻調速、自動化生產線等實訓室。工業機器人教學實訓中心建有六自由度工業機器人基礎教學實訓室、機床上下料工作站、工業機器人搬運碼垛工作站、工業機器人打磨拋光工作站、機械手實訓室等。并與多家企業簽訂校企合作協議,積極探索“校中廠、廠中校”人才培養新模式。