辦學模式（職業培訓+學歷教育）
為更好的服務地方經濟發展，學院成立了與主干專業對接的經濟實體，實行學制教育與職業培訓并舉、學院教育與企業培養相結合，形成了特色鮮明的“學院+基地+公司”的辦學模式，受到部門、企業和社會的高度肯定。重點培養適應現代農業生產和發展的中高級技能人才。我們在推進產教融合、頂崗實習制度上苦下功夫，為縣域經濟訂單式培養中等職業技術人才。開展了以提升本縣農民工就業技能、企業在崗工人實際操作能力、退伍軍人轉業就業能力等方面的職業培訓，有針對性地開展農業類技術培訓。七年來，全縣有15000余人次參加了農村勞動力轉移、創業、技能提升和再就業等培訓，技工教育服務社區和三農的能力明顯增強。為服務縣委、縣政府“兩區一中心”發展戰略，打造農業科技實訓基地，初步形成以現代農藝技術為核心，其他專業為補充的“1+6”涉農專業群，為農村培養高技能人才。
此外，我院積極開拓職業技能培訓的新渠道，將職業技能培訓與我縣精準扶貧工作相結合，對貧困人口進行“教育扶貧”，授以脫貧致富的知識和技能；對接江北監獄，圍繞服刑人員就業需求，大力開展服刑人員技能培訓，引導勞動者轉變就業觀念，努力提高服刑人員刑釋后勞動技能和就業謀生能力；針對未繼續升學的農村初高中畢業生進行勞動預備制培訓。
學院已建的江陵縣現代農業公共實訓基地，更是依循“政府主導、市場主體、產教整合、生態優先”的原則，定位為“教學實訓，技能培訓?？萍贾鲗В痉兑I。立足三農，精準扶貧，特色辦學。”努力將該項目基地建設成為：江漢平原集“教學、培訓、生產、科普、技術服務、科技展示”于一體的示范性強、科技水平高、資源共享的現代職業教育實訓基地。
項目以教學效益和社會效益為主，每年可承擔學生實訓4000人，社會人員培訓與進修3000人，農業精準扶貧培訓1500人，青少年科普教育15000人次。