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題目：陳老師作為一名優秀的教師,關注幼兒的學習成績的同時,還關注每一位幼兒的人格和道德發展,體現了教書育人的職業道德。
2019-01-20
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托馬斯認為,氣質并不直接決定幼兒個性因素的發展,關鍵是教養方式要符合兒童氣質的特點。角色系統就是一個人能夠在不同的社會情境中自如地轉換不同角色行為的能力。無意識記是幼兒主要的記憶形式,隨兒童年齡增大,理解能力增強,無意識記逐漸消亡。新穎、鮮艷的東西容易引起幼兒注意,所以教師上課時的穿看打扮應新穎、鮮艷,使幼兒有新奇感。擁擠的空間會導致學前兒童較多的攻擊性行為,所以學前兒童活動室越大越好。多喝水對身體健康有好處。 在幼兒園里各種活動間隔的當中,教師都應提醒幼兒喝水,尤其在幼兒劇烈活動后,還可讓幼兒適當喝點淡鹽水。家庭教育和幼兒園教育一致,對幼兒個性的形成和健康發展有利。攻擊性行為說謊、拒絕上幼兒園都是兒童品行障礙表現。對孤獨癥患兒的教育和治療是一項長期系統的工程,不僅需要幼兒園老師及家長的配合,更需要社會的關注和支持。為了保護幼兒的安全,在戶外活動時,不要組織幼兒玩拉手轉圈蕩秋千等游戲活動。
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