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技能高考網(wǎng)題庫
當(dāng)前位置:護(hù)理學(xué)(初級(jí)) > 護(hù)理學(xué)相關(guān)理論 > 試題詳情

題目:患者,男,15歲。確診為白血病,自從同室病友病故后便整日低頭不語,暗自流淚,頻繁地查看醫(yī)學(xué)書籍。他的壓力源于

2020-04-10
A、文化性壓力源
B、生理性壓力源
C、社會(huì)性壓力源
D、心理性壓力源
E、生物性壓力源

正確答案:D

試題解析:心理性壓力源如焦慮、恐懼、生氣、挫折、不詳?shù)念A(yù)感等,該患者系因病情而產(chǎn)生的不祥之感(D對(duì));文化性壓力源如從一個(gè)熟悉的文化環(huán)境到另一個(gè)陌生的文化環(huán)境而出現(xiàn)的緊張、焦慮等不適應(yīng)反應(yīng)(A錯(cuò));生理性壓力源如饑餓、疲勞、疼痛、生病等(B錯(cuò));社會(huì)性壓力源如孤獨(dú)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、工作表現(xiàn)欠佳等(C錯(cuò));生物性壓力源如軀體疾病創(chuàng)傷或疾病、饑餓、噪音、溫度變化等(E錯(cuò))。

醫(yī)學(xué)高考培訓(xùn)班

相關(guān)試題

  • 塞利認(rèn)為壓力的生理反應(yīng)過程分成的三個(gè)階段是
  • 患者,女,48歲。高級(jí)工程技術(shù)人員,A型行為特征,近期單位擬提升其職位,但其突發(fā)腦梗死,現(xiàn)表現(xiàn)焦慮不安。她的壓力屬于( )
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  • 人表達(dá)自身所體驗(yàn)的喜、怒、哀、樂的需要屬于
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