題目:主管護(hù)師王某為研究生學(xué)歷,在呼吸內(nèi)科已工作10年,經(jīng)驗(yàn)豐富。新畢業(yè)的醫(yī)生小劉值班時(shí)遇到哮喘持續(xù)狀態(tài)患者,不知如何處理,為此王某對小劉產(chǎn)生極大不滿。導(dǎo)致醫(yī)護(hù)關(guān)系沖突的主要原因?yàn)?/h1>
2020-04-10
A、角色心理差位
B、角色壓力過重
C、角色理解欠缺
D、角色權(quán)利爭議
E、角色期望沖突
正確答案:A
試題解析:影響醫(yī)護(hù)關(guān)系的主要因素有角色心理差位、角色壓力過重、角色理解欠缺、角色權(quán)利爭議。角色心理差位是指新型醫(yī)護(hù)關(guān)系應(yīng)該是平等的合作關(guān)系,交往時(shí)雙方在心理上處于同等位置,部分護(hù)士對醫(yī)生產(chǎn)生依賴、服從心理,不能主動(dòng)、獨(dú)立地為患者解決問題,相反,高學(xué)歷或高年資、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士可能對年輕醫(yī)生不尊重、不配合,也可影響醫(yī)護(hù)關(guān)系。角色理解欠缺是指醫(yī)生和護(hù)士分別屬于兩個(gè)不同的學(xué)科體系,對彼此專業(yè)、工作模式、特點(diǎn)和要求缺乏理解和溝通,導(dǎo)致工作中相互埋怨、指責(zé),阻礙醫(yī)護(hù)關(guān)系的健康發(fā)展。角色壓力過重是指由于醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)、待遇懸殊等因素,導(dǎo)致護(hù)士心理失衡,角色壓力過重,使其出現(xiàn)緊張和易怒等心理反應(yīng),造成醫(yī)護(hù)關(guān)系緊張。角色權(quán)利爭議是指醫(yī)護(hù)根據(jù)分工在各自的職責(zé)范圍享有相應(yīng)權(quán)利,但醫(yī)療護(hù)理工作過程中,醫(yī)生和護(hù)士常常會(huì)覺得自己的自主權(quán)受到對方侵犯,而出現(xiàn)矛盾沖突。(A對)
上一題:某實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入科室之前,先了解科室情況,上班第1天,她穿戴整齊。提前15分鐘到崗,見到科室的:工作人員及患者都禮貌的打招呼,認(rèn)真地做著每件事,給大家留下了非常好的印象。該護(hù)士運(yùn)用的人際認(rèn)知效應(yīng)是
下一題:患者,男,45歲。高血壓,每天攝鹽較多。護(hù)士通過收集資料了解到該患者存在知識缺乏,并為其制訂護(hù)理計(jì)劃,此時(shí)護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的
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患者,女,72歲。早年從事于幼兒教育,今日因心功能不全住院治療,適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式是() 小紅,在校大學(xué)生,因骨折入院,護(hù)士回想起自己在大學(xué)時(shí)候的經(jīng)歷,用熱情大方,和善友愛的態(tài)度來對待患者,這種方法稱為( ) 患者,女,58歲,因糖尿病入院治療。護(hù)士向患者說明服藥的注意事項(xiàng)時(shí),應(yīng)采用的溝通距離是( ) 患者,女,28歲,因急性闌尾炎急診入院手術(shù)。術(shù)后宜采用的護(hù)患關(guān)系模式是( ) 第二節(jié)-護(hù)士長對陳護(hù)士經(jīng)常因?yàn)楹⒆诱埣佟⒂绊懝ぷ鞫粷M;陳護(hù)士則認(rèn)為護(hù)士長對她不體諒 、缺乏人情味,為此兩人關(guān)系一直比較緊張。影響她們關(guān)系的主要原因是( ) 患者,女性,66 歲,大學(xué)教授 ,因血壓高住院治療。 適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式是 一位護(hù)士正在為一位剛?cè)朐旱幕颊咦鋈朐航榻B,此時(shí)護(hù)患關(guān)系處于 患者男,45歲。Ⅱ型糖尿病,多食、多飲、多尿、消瘦。護(hù)士通過收集資料了解到該患者存在知識缺乏,并為其制訂護(hù)理計(jì)劃,此時(shí)護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的 患者,女性,45歲,因糖尿病入院治療,現(xiàn)準(zhǔn)備出院,管床護(hù)士正在為其進(jìn)行出院前的健康指導(dǎo)。此時(shí)護(hù)患關(guān)系處于 患者,女性,68歲,患高血壓20年,因血壓控制不好入院治療。對于該患者,應(yīng)采取何種護(hù)患關(guān)系模式
B、角色壓力過重
C、角色理解欠缺
D、角色權(quán)利爭議
E、角色期望沖突
正確答案:A
試題解析:影響醫(yī)護(hù)關(guān)系的主要因素有角色心理差位、角色壓力過重、角色理解欠缺、角色權(quán)利爭議。角色心理差位是指新型醫(yī)護(hù)關(guān)系應(yīng)該是平等的合作關(guān)系,交往時(shí)雙方在心理上處于同等位置,部分護(hù)士對醫(yī)生產(chǎn)生依賴、服從心理,不能主動(dòng)、獨(dú)立地為患者解決問題,相反,高學(xué)歷或高年資、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士可能對年輕醫(yī)生不尊重、不配合,也可影響醫(yī)護(hù)關(guān)系。角色理解欠缺是指醫(yī)生和護(hù)士分別屬于兩個(gè)不同的學(xué)科體系,對彼此專業(yè)、工作模式、特點(diǎn)和要求缺乏理解和溝通,導(dǎo)致工作中相互埋怨、指責(zé),阻礙醫(yī)護(hù)關(guān)系的健康發(fā)展。角色壓力過重是指由于醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)、待遇懸殊等因素,導(dǎo)致護(hù)士心理失衡,角色壓力過重,使其出現(xiàn)緊張和易怒等心理反應(yīng),造成醫(yī)護(hù)關(guān)系緊張。角色權(quán)利爭議是指醫(yī)護(hù)根據(jù)分工在各自的職責(zé)范圍享有相應(yīng)權(quán)利,但醫(yī)療護(hù)理工作過程中,醫(yī)生和護(hù)士常常會(huì)覺得自己的自主權(quán)受到對方侵犯,而出現(xiàn)矛盾沖突。(A對)
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