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學前特殊兒童教育
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題目：與智力落后兒童的條件不相符的是
2024-11-13
()3-73A.出現在0-18歲的發育期內B.伴隨適應性行為缺陷.沒有適應性行為的缺陷D.智力測驗的平均分數低于正常水平兩個標準差
正確答案：C
試題解析：暫無
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上一題：
從聽覺障礙的分類來看，患者對較大的談話聲、汽車聲感覺模糊，這屬于
下一題：
智力落后兒童的感知特征是
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根據世界衛生組織的規定，當雙眼中優勢眼的最佳校正視力在0.05-0.03之間時，為
超常兒童原本不存在障礙，但是，當他們的需求在學習中不能得到滿足的時候，他們可能出現心理障礙，這是
20世紀60年代以來，世界特殊教育界興起的教育運動是
下面關于學前特殊兒童的解釋正確的是
一體化教育環境中，正常兒童與特殊兒童發展水平不一，這就決定了在制定教學目標時要兼顧二者的共同利益，既要照顧正常兒童利益，同時又要滿足班級內特殊兒童的個人需要。這一原則是
玩大型玩具時，一名幼兒看到另外一名幼兒“插隊”，但“插隊”的孩子一直沒有受到老師的批評，于是他也學會了“插隊”。這是模范和示范達到的
每次強化所要求的反應數目不是固定的，而是不可預測地變化著，這種強化叫
當兒童表現出不良行為時，教師及時暫停其正在享用的正強化物以阻止或削弱這種不良行為的再現，這種行為矯正方法是
通過口語表達、寫、畫、講故事及學習唱歌等多種活動，幫助孩子更好地學習語言。這種方法屬于
語言矯治工作中要抓好其中一系列的環節，這一原則是
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