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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 學前兒童數(shù)學教育 > 試題詳情

題目：數(shù)的守恒是指（）

2024-11-02

A數(shù)的分解與組合

B數(shù)的位置及相鄰關系

C具有某種相同屬性的事物的全體

D對數(shù)的認識不受物體的大小、形狀、排列形式的影響

正確答案：D

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

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上一題：自然數(shù)“5”可以代表5個人，5顆星星，5輛汽車……，這體現(xiàn)了數(shù)學的（）

下一題：“學習不受物體的大小、形狀和排列形式的影響，正確判斷l(xiāng)0以內(nèi)物體的數(shù)量”這一內(nèi)容一般安排在（）

相關試題

數(shù)的組成中兩個部分數(shù)之間存在著互換關系和（）

大多數(shù)幼兒掌握數(shù)的守恒的年齡是（）

幼兒對數(shù)的認識能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認識l0以內(nèi)的數(shù) 這一現(xiàn)象表明幼兒已經(jīng)掌握了（）

數(shù)學提供了一種量化的方法，幫助我們認識世界，解決社會生產(chǎn)和日常生活中遇到的各種問題，說明數(shù)學具有（）

計數(shù)能力發(fā)展的關鍵是（）

適合進行數(shù)字的書寫教育的年齡階段是（）

在數(shù)的組成的教學中，幼兒首先需要的是（）

兒童能對10以內(nèi)的數(shù)大多數(shù)保持守恒，說明其數(shù)概念發(fā)展所處階段是（）

排隊時，請幼兒說說誰在第一、誰在第二……，這是結合日常生活引導幼兒認識（）

根據(jù)我國心理學家研究，3歲左右幼兒的數(shù)概念處于（）

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