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學前教育階段綜合測試卷四

幼兒園新教師最難做到和掌握的技能石因材施教的技能2019-01-20
幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康2019-01-20
幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和操作中發展起來的2019-01-20
幼兒園教育活動的方法一般分為直觀類方法、語言類方法和實踐類方法。2019-01-20
為了促使小班幼兒大膽講話, 張老師開展了“小小主持人”活動。該活動設計的起點是幼兒的經驗。2019-01-20
實現幼兒園教育目標的必要手段是幼兒園與家庭、社區的合作。2019-01-20
生活適應能力不屬于幼兒人小學后所面臨的主要困難。2019-01-20
幼兒教師是幼兒學習的監督者。2019-01-20
幼兒教師從事教育教學工作的根本動力是事業心。2019-01-20
幼兒智力發展的核心部分是發展觀察力。2019-01-20
老師在教授“圓”的知識時利用硬幣、盤子、車輪等實物和模型,來豐富學生的直接經驗和感性認識,使學生對“圓”獲得生動鮮明的表象,為形成正確而深刻的理論認識奠定基礎,老師應用的教育原則是直觀性教學原則。2019-01-20
幼兒園教育工作要合理地綜合組織各方面的教育內容, 并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。2019-01-20
家長和教師應該為孩子確立發展的階段和目標。2019-01-20
對于單親家庭的孩子,教師要表明同情和支持哪一方的家長,使孩子有認同感. ( )2019-01-20
幼兒個性具有穩定性,一經形成就不再變化。2019-01-20
獨立地掌握社會規范,自覺地遵守社會規范,是兒童社會化的一個重安成果。 ( )2019-01-20
恐懼屬于消極情緒,它只會給嬰幼兒帶來消極作用。2019-01-20
幼兒心理學就是發展心理學。2019-01-20
幼兒玩具臟了再清洗,不用經常保潔和定期消毒。2019-01-20
小毛巾放在冷水中浸濕,擰成半干,敷在幼兒前額是物理降溫法。2019-01-20

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