武昌理工學院視覺傳達設計專業
培養目標:
本專業培養適應地方經濟建設和社會發展需要,德、智、體、美全面發展,系統掌握視覺傳達設計專業的基本理論、基本知識、基本技能,能在印刷出版編輯、廣告設計、包裝設計、品牌設計、網頁設計、數字媒體設計等領域從事設計及管理工作的高素質應用型專門人才。
特色優勢:
本專業為“湖北省重點培育本科專業”,擁有一大批實戰經驗豐富的師資隊伍,在包裝、品牌及新媒體藝術領域具備突出的創意設計與研發能力,《包裝設計》為省級精品課程。實行“課堂+工作室+公司+基地”多平臺教學模式,以創意風暴、項目教學、課題教學為實戰訓練方法,通過參展、參賽、競標等渠道提升學生的專業應用能力,以專家講壇、專業考察、游學的形式開闊學生視野。學生培養成效顯著,受到用人單位高度好評。
專業核心課程:
平面廣告設計、商品包裝設計、出版物設計、商業插畫、交互式網頁設計、品牌視覺形象設計、數字視頻編輯、UI界面設計、展示與陳列設計。
課程體系:
(一)課程結構及學分構成
總學分:170
課程結構及學分構成如下:
學分 類別 | 學分及所占總學分比例 | 必修與選修學分分布 | 理論與實踐學分分布 | ||
必修學分 及所占比例 | 選修學分 及所占比例 | 理論學分 及所占比例 | 實踐學分 及所占比例 | ||
通識教育 | 54(31.8%) | 42(77.8%) | 12(22.2%) | 50(92.6%) | 4(7.4%) |
專業教育 | 102(60%) | 88(86.3%) | 14(13.7%) | 36(35.3%) | 66(64.7%) |
創新創業教育 | 14(8.2%) | 8( 57.1%) | 6(42.9%) | 11.5(82.1%) | 2.5(17.9%) |
合計 | 170 | 138(81.2%) | 32(18.8%) | 97.5(57.4%) | 72.5(42.6%) |
(二)課程設置
通識教育、專業教育和創新創業教育課程設置詳見教學計劃表。
1.專業核心課
專業核心課1:平面廣告設計
通過本課程的學習,使學生掌握平面廣告設計各流程相關知識,具備創意構思平面廣告的能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課2:商品包裝設計
通過本課程的學習,使學生掌握商品包裝設計各流程相關知識,具備創意構思商品包裝的能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課3:出版物設計
通過本課程的學習,使學生掌握出版物設計的理論和原則知識,具備出版物設計與制作的能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課4:商業插畫
通過本課程學習,使學生掌握插畫藝術的基本概念和相關知識,具備一定的藝術表現能力和創新精神,既能掌握插畫的常規方法,又能進行插畫創作的能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課5:交互式網頁設計
通過本課程的學習,使學生掌握網頁的規劃、設計、制作、管理、發布的相關技術及移動載體網頁制作的設計知識,具備交互式網頁設計及移動交互新媒體設計制作能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課6:品牌視覺形象設計
通過本課程的學習,使學生掌握品牌視覺形象設計的基本理論、知識和基本制作流程,具備品牌視覺形象整體的規劃與設計的能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課7:數字視頻編輯
通過本課程的學習,使學生掌握數字視頻編輯各流程相關知識,具備創意設計及編輯制作數字視頻的能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課8:UI界面設計
通過本課程學習,使學生掌握用戶界面設計的基本方法和基本原則,以及最終實現界面設計交互行為的方法,具備系統、全面、創新的設計能力,在實踐過程中鍛煉學生的綜合能力,培養良好的專業素養和藝術創新精神。
專業核心課9:展示與陳列設計
通過本課程的學習,使學生掌握展示與陳列設計的具體應用技能,具有把握空間尺度的能力,能結合展示空間進行陳列宣傳物料的設計,養成良好的團隊協作精神及溝通能力,具有嚴謹的工作作風和創新精神。
2.專業主要(集中)實踐教學環節
實踐環節名稱 | 學時 | 學分 | 開設學期 | 教學目標 |
專業寫生 | 2w | 2 | 2 | 通過本課程的學習,使學生掌握各種表現技法,能夠準確處理不同物象的比例、結構、空間、層次、虛實等要素關系;具備基本造型能力,能準確表現物象的造型和色彩關系;啟發和培養學生的觀察力、造型能力及創造力,為學生的藝術創造力打下堅實的基礎。 |
專業考察 | 2w | 2 | 5 | 通過本課程的學習,使學生掌握專業設計素材采集的各流程相關知識及對專業市場進行考察調研與分析的方法,具備收集整理專業素材的能力和敏銳的市場洞察力。 |
畢業實習 | 12w | 12 | 7-8 | 通過本課程的學習,使學生走向社會,接觸本專業工作,拓寬知識面,增強感性認識,鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能,并具備獨立分析和解決實際問題的能力,養成吃苦耐勞的工作作風,培養、鍛煉學生的交流、溝通能力和團隊精神。 |
畢業綜合訓練 | 10w | 10 | 7-8 | 通過畢業設計的創作和畢業設計報告的撰寫,增強學生的動手能力及實踐能力,使學生能夠將理論與實踐相結合,提高學生的認識、分析、研究、解決實際問題的能力;也為畢業后編寫各類應用文件、適應設計項目管理工作崗位打下堅實基礎。 |
合計 | 26w | 26 |
學 制:四年 學 位:藝術學學士
其他招生信息
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