培養目標：

本專業培養適應地方經濟建設和社會發展需要，德、智、體、美全面發展，系統掌握產品設計專業基本理論、基本知識、基本技能，能在產品設計領域從事產品外觀設計、產品開發設計以及相關工作的高素質應用型專門人才。

特色優勢：

本專業秉承“從作業到作品、從作品到商品”的教學理念，積極開展實戰教學。與廣州大業工業設計有限公司、武漢漢和龍興工業設計有限公司等設計公司合作，培養家電與數碼產品設計人才。與安徽酷豆丁兒童用品有限公司等知名企業合作，培養玩具與嬰童用品設計人才。堅持以賽促學，近三年獲得國際權威設計獎項德國IF獎4項、德國紅點獎2項，獲得中國玩具與嬰童用品創意設計大賽特等獎、最具商業價值獎等國內行業設計獎項150余項。就業率達到95%以上。

核心課程：

創意思維、產品設計表現技法、工業設計制圖、計算機輔助設計(一)Photoshop+CorelDraw、計算機輔助設計（二）Rhinoceros、工業設計方法與程序、產品形態語意設計、模型制作、產品快題設計、家電產品設計、兒童玩具設計、產品開發設計等。

課程體系：

（一）課程結構及學分構成

總學分：170

課程結構及學分構成如下:

（二）課程設置

通識教育、專業教育和創新創業教育課程設置詳見教學計劃表。

專業核心課

專業核心課程1：工業設計制圖

通過本課程的學習讓學生掌握閱讀和繪制工程圖樣的基本知識和基本技法，以及工業設計工程制圖方法。主要學習正投影法的原理及其應用，培養繪制和閱讀圖樣的初步能力，培養學生對三維形體與相關位置的空間邏輯思維能力和形象思維能力。

專業核心課程2：計算機輔助設計(一)Photoshop+CorelDraw

通過本課程的學習讓學生掌握Photoshop+CorelDraw二維繪圖軟件軟件的工具命令、繪圖步驟、思路和方法，培養學生運用位圖及矢量圖繪圖軟件進行產品設計表現的基本技能和二維繪圖能力。

專業核心課程3：人機工程學

通過本課程的學習讓學生掌握人-機-環境系統的設計基本理論和基本知識，以在具體設計中實現人、機、環境之間的最佳匹配，使設計的產品在工作和生活中能更安全、高效和舒適地被處在不同條件的人操作和使用。

專業核心課程4：計算機輔助設計（二）Rhinoceros

通過本課程的學習讓學生掌握Rhinoceros軟件的基本操作、工具命令、建模步驟和方法，以及TS插件的基本操作和運用方法，培養學生運用三維軟件進行產品設計表現的基本技能和三維繪圖能力。

專業核心課程5：工業設計方法與程序

通過本課程的學習讓學生掌握正確的設計觀念、設計創新思維方法和包括計劃，調研，構思，分析，表達以及評價在內的整個設計程序與方法。提高學生對分析設計問題、完成設計方案、評估設計方案在內的產品設計全過程的理解。

專業核心課程6：產品形態語意設計

通過本課程的學習讓學生了解并掌握形態設計及語義學的基本理論，對形態的語義、傳達、語境、修辭等概念進行闡述，使學生對產品形態設計的理解從感性認識提升到理性認識，并且引導學生從產品語義學角度開拓設計思路，提高立體造型設計能力。

專業核心課程7：模型制作

通過本課程學習，讓學生掌握模型制作的基本技能，了解各種材料的特性和制作流程。通過動手制作模型的過程，了解模型制作正確流程，熟悉每個步驟之間的關系，調整模型各個部分之間的形體和比例。通過具體的實踐制作設計方案的最終效果。

專業核心課程8：產品快題設計

通過本課程的學習，使學生理解和熟練掌握產品設計創意構思和快速表現的基本技能，并通過系統的訓練讓學生在規定的時間內運用產品設計的基本理論，綜合各方面的知識和技能，激發創意靈感針對特定的設計主題進行設計，提高學生的方案設計效率和綜合設計能力。

專業核心課程9：產品開發設計

通過本課程學習，讓學生掌握產品開發設計的流程和設計方法，能夠完成一個產品從市場調研、確定創新設計點、設計方案到設計展開的過程，能夠把握重點設計要素進行深入設計。能通過產品市場調研，挖掘市場需求，確定設計方向，合理規劃設計程序，選擇設計方法，運用手繪及軟件完成設計方案。啟迪學生的設計思維，開拓設計視野，培養學生的創新意識，提高其產品創新設計能力。

2.專業主要（集中）實踐教學環節