本專業是我校重點本科專業，與美國新澤西理工學院、美國哥倫比亞特區大學等多所高校達成國際協同培養人才的本碩連讀人才培養計劃，著力培養具有國際化視野及創新能力突出的建筑設計師。旨在培養具備人居環境科學的基本理念與可持續發展思想，符合國家建設需求，了解學科前沿，能在建筑設計類企業、各類房地產開發企業、設計院所、政府主管部門從事建筑設計、城鄉規劃設計及技術管理、咨詢等工作的應用型高級專門人才。
   特色優勢：本專業師資力量雄厚，其中教授4名（含意大利籍教授和臺籍教授各1名），副教授6名，具有博士學位的教師5人（含意大利籍博士2名）；本專業重點培養新時代背景下，國家建設大量需求的綠色建筑設計、節能建筑設計領域的搶手人才。本專業已經與美國新澤西理工學院、美國哥倫比亞特區大學設有國際合作本碩連讀“3+2”班（學生在我校建筑學專業本科學習三年后，赴美國新澤西理工學院、美國哥倫比亞特區大學繼續學習二年，畢業授予我校本科畢業證、學士學位及美國就讀大學的碩士文憑。三所大學均為知名度頗高的美國大學，中美政府互認學歷）。

一、所屬學科門類、專業類 學科門類：工學；專業類：建筑類；專業代碼：082801 二、培養目標 本專業培養適應建筑建設事業發展需要，德、智、體、美全面發展，系統掌握建筑設計方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在建筑設計部門從事設計工作，在房地產部門從事建筑策劃與管理工作的高素質應用型專門人才。 三、培養規格 （一）學制與學位 基本學制4年。 授予學位：工學學士學位。 （二）培養要求 1、通識教育 （1）擁護中國共產黨的領導，具有良好的道德品質，積極踐行社會主義核心價值觀； （2）志存高遠、腳踏實地、遵紀守法、追求卓越，具有強烈的社會責任感和使命感； （3）具有一定的人文素養，較高的文化品位，正確的審美情趣； （4）具有較強的人際交往能力和社會適應能力； （5）具有健康的體魄和良好的心理素質。 2、專業教育 （1）熱愛建筑設計事業，具有綠色建筑設計理念； （2）掌握建筑學專業建筑設計的基本理論，掌握常見建筑方案設計基本知識和基本技能； （3）熟悉建筑設計領域相關的法律法規和行業規范； （4）了解本專業學科前沿及發展動態。 3、創新創業教育 （1）具有批判精神和創新意識； （2）在建筑學領域，具備在建筑設計工作中，發現問題解決問題的能力； （3）能夠獨立撰寫合格的創業計劃書。 四、課程體系 （一）課程結構及學分構成 總學分：180 課程結構及學分構成如下:

學分 類別	學分及所占總學分比例	必修與選修學分分布		理論與實踐學分分布
		必修學分 及所占比例	選修學分 及所占比例	理論學分 及所占比例	實踐學分 及所占比例
通識教育	55(30.55%)	47(85.5%)	8(14.5%)	43(78.18%)	12(21.82%)
專業教育	111(61.67%)	89(80.18%)	22(19.82%)	71(63.96%)	40(36.04%)
創新創業教育	14(7.78%)	8(57.14%)	6(42.86%)	10(71.43%)	4(28.57%)
合計	180	144(80.00%)	36(20.00%)	124(68.89%)	56(31.11%)

（二）課程設置 通識教育、專業教育和創新創業教育課程設置詳見教學計劃表。 1.專業核心課 專業核心課1：公共建筑設計原理（2學分） 通過本課程學習，使學生掌握公共建筑設計原理的基本理論、基本知識和基本技能。通過本課程學習，引導低年級學生掌握公共建筑設計的基本原則和方法。通過講課及建筑體驗，使學生在思維方法及構思能力上得到基本的訓練，為其后的建筑設計打下理論基礎。培養以人為本的、與自然和諧的建筑設計素養。 專業核心課2: 建筑構造（3學分） 本課程是建筑學專業的一門專業基礎平臺課，是以學習民用建筑構建原理，構造做法為主要內容的技術基礎課。通過本課程的學習了解和掌握大量性民用建筑的基本構造組成、構造特點以及建筑構造的基本原理和一般方法。通過本課程學習，培養學生運用所學知識進行建筑構造設計和掌握繪制建筑施工圖的基本方法，能根據建筑方案設計圖運用構造原理和方法、材料、及一般結構知識進行一般中、小型民用建筑的構造設計，完成平、立、剖施工圖及部分詳圖設計。培養良好的建筑構思素養。 專業核心課3：中國建筑史（3學分） 通過本課程學習，使學生掌握中國建筑史的基本理論、基本知識和基本技能。通過本課程學習，使學生增加對中國古代建筑的了解，對古建筑構造的掌握，對現代建筑設計結合中國建筑傳統的能力進行培養。養成濃郁的中國古代建筑情懷及民族自豪感素養。 專業核心課4：外國建筑史（3學分） 通過本課程學習，使學生掌握外國建筑史的基本理論、基本知識和基本技能。通過本課程學習，使學生能從歷史與現實的角度認識各時代的建筑的特點與意義，加深對建筑學學科特征的認識，培養正確的建筑觀素養。 專業核心課5：建筑初步（4學分） 通過本課程學習，使學生掌握建筑初步的基本理論、基本知識和基本技能，同時使學生掌握基本繪圖語言和手段的介紹與訓練，使學生掌握基本建筑語言的應用；建筑基礎表現訓練，使學生掌握最基本的建筑表現方法；空間造型訓練，培養學生的空間想象力；建筑設計的初步訓練，為真正進入建筑設計做準備。培養對建筑美欣賞的素養。 專業核心課6-10：建筑設計1-5（5學分X 5） 通過建筑設計系列課程1-5的連貫學習，使學生逐步掌握建筑設計的基本原理、基本知識、基本技能。由淺及深，通過從小型公共建筑設計到中型公共建筑設計再到綜合性公共建筑的設計實踐，使學生能綜合處理建筑功能、建筑技術和建筑藝術諸方面的矛盾與統一，培養較復雜空間組合的能力。同時通過對功能分析、空間組合、造型處理等基本技巧的學習，著重培養學生將相關課程中所學知識綜合運用到建筑設計中來，如場地及外部設計，結構選型等。建立環境設計概念與城市設計的意識。了解國內外動態與發展概況。學習模型設計的方法。熟知相應的設計規范及社會法規。培養工作嚴謹、專業綜合業務能力強的素養。 專業核心課11：建筑物理（4學分） 通過本課程學習，使學生掌握建筑物理的基本理論，基本知識和基本技能，豐富建筑設計的理論知識，并在實踐中運用這些理論知識，為進一步提高建筑物理的功能和使用質量提供保證。培養節能、建筑設計與自然和諧共處的素養。 專業核心課12：建筑力學（3學分） 通過本課程學習，為建筑學專業的崗位和技能的學習奠定力學計算和分析的基礎。 2.專業主要實踐教學環節

實踐環節名稱	學時	學分	開設學期	教學目標
認識實習	1W	1	2	以參觀的形式，使學生了解的公共建筑實例，達到對建筑空間、使用功能、建筑尺度、常規建筑結構、設計要求等方面的知識建立初步認識的目的。
建筑初步課程設計	1W	1	2	以課題的形式，使學生通過實踐初步掌握建筑與環境方案設計的基本原理與研究基本技能，初步具備方案設計能力。
建筑寫生實習	2W	2	3	通過建筑速寫寫生，提高學生的觀察建筑能力、感悟能力和審美能力，為以后的創造性實踐積累經驗
古建筑測繪實習	2W	2	5	通過對古建筑測繪，達到鞏固中外建筑史、建筑工程測量等相關課程的知識、掌握建筑測繪的技術和方法的目的，并培養學生調研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
建筑設計課程設計	1W	1	4	以課題的形式，使學生通過實踐進一步掌握公共建筑設計的基本程序、方法、構思及創作的基本原理，具備方案設計能力。
現代建筑考察實習	2W	2	7	通過理論與實際緊密相聯系的考察過程，達到使學生們了解建筑物與城市文化相融合的設計手法；了解城市總體和單體建筑之間的相互關系；了解建筑設計與城市規劃領域的最新動態和發展方向的目的。
畢業實習	12W	12	7-8	通過畢業實習，讓學生進入建筑相關行業企業單位，了解行業工作規范及流程、日常建筑設計的主要工作內容，并聯系工作實際進一步提高自身的職業素養、協作協調能力以及運用計算機繪圖進行建筑方案設計和建筑施工圖繪制的能力。學會團隊協作，與人溝通、培養吃苦耐勞的精神，同時了解先進企業的新技術，開闊視野，具備獨立思考、理論聯系實際，自主學習的能力。培養嚴肅的科學態度和刻苦認真的工作精神為畢業設計和走上實際工作崗位奠定基礎。
畢業綜合訓練	10W	10	7-8	通過畢業綜合訓練，使學生進一步鞏固加深建筑學專業基本理論、基本知識和基本技能，使之系統化、綜合化，并能夠將各類知識融會貫通；提高建筑學專業學生綜合素質與工程實踐能力，著重培養學生獨立思考、獨立分析、獨立工作并運用所學知識解決實際問題的能力，同時培養學生獨立獲取新知識、運用新知識的能力；養成實事求是、嚴肅、認真的科學態度和創新素質。
合計	31W	31