湖北職業技術學院工業機器人技術
1、專業培養目標
培養適應社會發展需要的德、智、體、美全面發展,掌握機械、電氣、自動控制基礎知識、技術、技能,具有良好職業道德和創新精神的人才。能在柔性自動化(含工業機器人)生產線相關崗位上勝任自動化設備(含工業機器人)的運行維護、編程調試、安裝維修、銷售客服等工作,并具備柔性自動化生產線(含工業機器人站)系統設計及扎實基礎的高端技術人才。
2、專業核心課程
服務于制造業對高技能人才需求,依托國防科技工業和湖北裝備制造業,與汽車整車及配套零部件企業、數控加工、精密制品、食品飲料、電子科技制造企業高度融合,以工業機器人設備使用與自動化系統工程技能要求為重點,以真實工作任務為載體,形成“課堂與車間、實訓與生產”產學一體的工學結合人才培養模式,建設成為在自動化系統工程承建、工業機器人等自動化設備應用領域技能突出的專業。
課程體系結構
公共基礎課 | 專業基礎課 | 專業核心課 | 素質拓展課 |
軍事訓練 | 機械制圖I及CAD實訓 | PLC應用技術及設計實訓 | 工業工程基礎 |
思想道德修養與法律基礎 | 機械制圖II及UG實訓 | 電氣工程制圖及電氣CAD實訓 | 市場營銷管理 |
概論(綜合課) | 電工電子技術(I)及電工實訓 | 自動機與自動線 | 精益生產與六西格瑪管理 |
應用數學Ⅰ☆ | 電工電子技術(II)及電子實訓 | 工業機器人技術基礎 | 安全生產管理 |
應用數學Ⅱ☆ | 機械基礎及機械拆裝實訓 | 工業機器人現場編程與調試 | 心理健康與素質拓展 |
體育訓練Ⅰ | 機械制造基礎及機械加工實訓 | 工業機器人離線編程與仿真 | 思想品德與行為規范 |
體育訓練Ⅱ | 液壓與氣動技術 | 工業機器人系統維護與保養 | 素質教育活動 |
體育訓練Ⅲ | 氣動實訓 | 工業機器人系統集成 | 企業職業素質教育活動 |
應用英語Ⅰ☆ | 電機與電氣技術 | 工業機器人典型應用案例 | 就業指導與創新創業教育 |
應用英語Ⅱ☆ | 傳感器與檢測技術 | 工業機器人工程項目管理 | 創新創業活動 |
信息檢索 | |||
計算機應用基礎 |
專業核心課程主要有:《工業機器人技術基礎》、《工業機器人現場編程與調試》、《工業機器人離線編程與仿真》、《工業機器人系統維護與保養》、《工業機器人系統集成》、《工業機器人典型應用案例》、《工業機器人工程項目管理》
3、技能證書
專業畢業的學生可獲得IC卡電工上崗證、PLC可編程技術等級證書、工業機器人控制工程師證書、ABB機器人課程認證等級證書。
4、職業方向
畢業生主要就職于ABB、安川、庫卡、松下、發那科等知名工業機器人系統集成商及汽車、電子、物流、食品等大中型機器人自動化應用企業。如:寶馬汽車、長城汽車、東風本田、神龍汽車、ABB及其系統集成商、安川電機、蘇泊爾、華工激光、統一、蒙牛、富士康集團、格力集團等。
利用合作企業和行業優勢的影響,聯合武漢神龍、東風本田、上海奇瑞、富士康等企業,結合企業崗位需求,訂單招生、定向培養,就業質量好,工資待遇高。
序號 | 面向的企業類別 | 面向的職業崗位 | 備注 |
1 | 工業機器人生產企業 | 銷售工程師、方案工程師、工藝工程師、項目工程師、調試工程師、工業機器人測試工程師、裝配工程師、生產管理、售后工程師、技術支持工程師、編程工程師、機械工程師、電氣工程師等。 | |
2 | 工業機器人集成企業 | 系統集成總工、項目管理工程師、方案工程師、工藝工程師、現場調試工程師、電氣工程師、機械工程師、編程工程師等。 | |
3 | 工業機器人用戶企業 | 調試工程師、工藝工程師、保全工程師、機修維護工程師、生產管理主管、IE工程師等。 |
其他招生信息
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