武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校怎么樣?
武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1965年,是由總后勤部軍需生產(chǎn)管理部會(huì)同湖北省勞動(dòng)廳(原)批準(zhǔn)的唯一一所面向全國(guó)招生、服務(wù)軍隊(duì)企業(yè)的部屬重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。改革開放以來(lái),學(xué)校校址隨軍隊(duì)主管上級(jí)部門的改變而幾經(jīng)變遷。現(xiàn)學(xué)校位于光谷腹地,南鄰光谷中心、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū),北依武漢植物園,東抵武漢大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等多所重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通便捷,毗鄰光谷廣場(chǎng)、魯巷廣場(chǎng)。校園擁有,教室、圖書館、電子閱覽室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、浴室、球場(chǎng)等設(shè)施。學(xué)校堅(jiān)持走“技能擁軍”之路,堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用、實(shí)踐、務(wù)實(shí)的辦學(xué)宗旨,始終以服務(wù)國(guó)防建設(shè)為使命,并大力依托軍隊(duì)企業(yè)開展實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)以及安排學(xué)生就業(yè),為軍地企業(yè)培養(yǎng)技能型人才,為軍隊(duì)裝備生產(chǎn)、為現(xiàn)代化國(guó)防建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、學(xué)校優(yōu)勢(shì):
建校即為總后軍需部創(chuàng)辦的部屬重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,與諸多大型軍隊(duì)企業(yè)交往,改革開放以來(lái)又與一些知名高科技集團(tuán)發(fā)展互動(dòng)合作關(guān)系,學(xué)校沿襲軍隊(duì)企業(yè)化管理模式,并先后引進(jìn)了軍隊(duì)企業(yè)的部分師資、管理人才和武漢市技能大師參與教學(xué)、行政、實(shí)訓(xùn)管理工作,武漢市工業(yè)職業(yè)教育協(xié)會(huì)并推舉學(xué)校為其副理事單位。學(xué)校師資力量本科及以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員占專職人員比例2/3;碩士研究生、湖北省金牌職業(yè)技術(shù)教師、講師、高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師等高資、高管人員全部充實(shí)在教學(xué)及行管一線,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代宏偉藍(lán)圖的描繪奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、校園優(yōu)勢(shì):
學(xué)校位于光谷腹地,交通便利。校園擁有教室、圖書館、電子閱覽室、宿舍、學(xué)生食堂、浴室、球場(chǎng)等設(shè)施,且毗鄰光谷廣場(chǎng)、魯巷廣場(chǎng),周邊擁有武漢大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中科技大學(xué)等諸多部屬重點(diǎn)大學(xué)
3、管理優(yōu)勢(shì):
學(xué)校教學(xué)管理突出“實(shí)用”與“務(wù)實(shí)”原則,嚴(yán)格執(zhí)行人社、教育行政主管部門的指令外,并特設(shè)教務(wù)督導(dǎo)室,指派具有高學(xué)歷人才,專司教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授技巧、板書、作業(yè)、課后調(diào)研、輔導(dǎo)等各教學(xué)重要環(huán)節(jié)的督查、評(píng)比和經(jīng)驗(yàn)積累;學(xué)校在行政管理方面堅(jiān)持推行軍隊(duì)企業(yè)化管理模式:全面建章建制、照章辦事;遵紀(jì)守法、執(zhí)行政策。對(duì)于國(guó)家免學(xué)費(fèi)、資助金專項(xiàng)資金的管理工作貫徹落實(shí),學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理與人性化教育相結(jié)合的雙軌制管理模式,做到嚴(yán)格執(zhí)行制度與耐心說服相結(jié)合;紀(jì)律教育與情感教育相結(jié)合;準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練與各種興趣、競(jìng)技活動(dòng)相結(jié)合,以此著力打造學(xué)生頑強(qiáng)的意志、高尚的情操、健全的人格、良好的習(xí)慣、強(qiáng)健的體魄,使之成為德智體美勞全面發(fā)展的技能型高端人才。
管理特色
我校是經(jīng)屬地人民武裝部審核批準(zhǔn),設(shè)立學(xué)校人民武裝部的第一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。推行準(zhǔn)軍事化管理和人性化教育相結(jié)合的雙軌管理機(jī)制,是依從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),合理適度效仿軍隊(duì)管理的內(nèi)容和形式,有所為有所不為的不斷嘗試。
雙軌管理主要內(nèi)容:
1、學(xué)校師生統(tǒng)一著裝,按部隊(duì)編制把學(xué)生編成若干個(gè)排,每百名學(xué)生配備一名教官。
2、按照部隊(duì)管理模式(一日生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度、學(xué)生風(fēng)紀(jì)、會(huì)操檢閱、拉歌比賽)等進(jìn)行日常管理。
3、教師在日常教學(xué)中做到三有三無(wú),即:有笑容、有愛心、有親情;無(wú)辱罵、無(wú)威脅、無(wú)體罰。尊重學(xué)生合理需求、開發(fā)學(xué)生潛能、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
4、每班配備一名班主任,8小時(shí)值班24小時(shí)負(fù)責(zé)制,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試,及時(shí)了解學(xué)生性格特征和存在的心理問題,及時(shí)與學(xué)生溝通、交流,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)的方法和技巧。
5、開設(shè)心理健康教育課程,讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)自我控制、穩(wěn)定情緒、形成健全人格,幫助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀、交際觀等,促進(jìn)其健康成長(zhǎng);建立“心理咨詢室”、“心理咨詢信箱”、學(xué)生心理健康檔案等,及時(shí)對(duì)訴求對(duì)象的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)、排解。
6、定期組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、舞蹈比賽、鋼琴比賽、繪畫比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、籃球比賽、禮儀比賽、專業(yè)技能比賽等,對(duì)比賽優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
雙軌管理目標(biāo):
實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理促進(jìn)學(xué)生學(xué)知識(shí),練舉止,強(qiáng)健體魄,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)作風(fēng)。做到令行禁止,雷厲風(fēng)行,整齊劃一;促進(jìn)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律素質(zhì)。
配合實(shí)行人性化教育借以培養(yǎng)學(xué)生熱情、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神;錘煉高尚、寬容、謙虛、勇敢的品質(zhì);讓學(xué)生真正具有自我管控能力、自主學(xué)習(xí)的態(tài)度、奮發(fā)向上的熱情。
就業(yè)服務(wù)
學(xué)校堅(jiān)持“市場(chǎng)導(dǎo)向、服務(wù)社會(huì)”的就業(yè)安排原則,以提供優(yōu)質(zhì)的生源服務(wù)企業(yè)為目標(biāo),建立了“全程化”就業(yè)服務(wù)管理方略。學(xué)校招畢辦打造集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)管理體系。學(xué)校堅(jiān)持先軍隊(duì)企業(yè)、再地方企業(yè);先定向培委單位、再對(duì)外協(xié)作單位;先武漢各經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)、再沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)次第安置就業(yè)原則,并跟蹤服務(wù)。
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