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題目：幼兒園在實施集體教學時, 同時還要結合分組教學。 這種做法主要體現的教育原則是面向全體、重視個別差異的原則。
2019-02-20
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兒童出現智慧動作,標志著邏輯思維的萌芽。教師應該使幼兒形成新的依戀,有助于幼兒盡快適應幼兒園的新生活。個性心理特征系統反映人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式。角色系統就是一個人能夠在不同的社會情境中自如地轉換不同角色行為的能力。嬰兒對看得見而又拿不到的玩具,產生不愉快情緒,但當玩具在眼前消失時,不愉快情緒也很快消失,這反映了情緒的情境性。幼兒知道“夏天很熱,最好不要到戶外去”,這反映了幼兒思維的間接性。對于班上幼兒上午發生的一些狀況,教師可以利用中午進餐時間對幼兒進行教育。現在許多幼兒模仿大人會唱不少流行歌曲,天真可愛。幼兒園可根據幼兒特點教一些流行歌曲,發揮幼兒的天性。為幼兒創設舒適、愉快的進餐環境,有利于幼兒對食物的消化吸收。幼兒偶爾撫成玩弄自己的性器官,這在生長發育過程中屬正常現象。
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