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題目:因人施教的理論基礎是
2024-11-13
()9-328A.智力類型的差異B.學習類型的差異
C.氣質類型的差異.個別差異
正確答案:D
試題解析:暫無
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把孔子的某一教育經驗概括為“孔子教人,各因其材”的學者是
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哈佛大學心理學教授霍華德•加德納研究指出,每個人至少擁有的智力有
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根據教學和學習的需要。把全班幼兒分兩個及以上的小組,再根據各小組的特點開展有目的、有計劃的教學活動。這被稱為
要求對幼兒的教學應該以真實的經驗與事件為基礎,表現的是幼兒學習特點中的
把幼兒園教學等同于上課,反應出
蒙臺梭利、杜威、德可樂利以及烏索娃等相繼提出了有代表性的
結構主義的幼兒園課程的理論基礎是
幼稚園五指活動課程的提出者是
注重如何發現、選擇及組織那些從事成人事務必須具備經驗的目標,這樣的課程定義指的是
注重以游戲為班級教育活動的主要形式,建立值日生制度等
教師與幼兒的關系是
以下不是現代優質師幼關系特征的是
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