一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)前教育的實施主要包括兩種形式，即學(xué)前家庭教育和(  A  )

A.學(xué)前公共教育                                                                 B.幼兒園  

C.社區(qū)學(xué)前教育                                                                  D.托幼機(jī)構(gòu)教育

2.下面不屬于學(xué)前教育功能主要特征的是(  B    )

A.多樣性                                                                             B.主觀性  

C.整合性                                                                              D.方向性

3.幼兒班級生活的安排是(   A   )

Ａ.以一日生活為基礎(chǔ)                                                        B.以教學(xué)活動為基礎(chǔ)

C.以游戲活動為基礎(chǔ)                                                          D.以室內(nèi)活動為基礎(chǔ)

4.強(qiáng)調(diào)應(yīng)以個人天性的發(fā)展為目的，應(yīng)該為自己和自己的愛好而生存的著作是(    B  )

A.《理想國》                                                                     B.《愛彌爾》   

C.《教育論》                                                                      D.《明日之學(xué)校》

5.個人接受學(xué)前教育，終身所能獲得的收入扣除所支付的教育成本的凈收益，指的是學(xué)前教育效益中的(  C    )

A.社會經(jīng)濟(jì)效益                                                                 B.社會精神效益         

C.個人經(jīng)濟(jì)效益                                                                  D.個人精神效益

6.實踐中，有的教育者認(rèn)為識字、唱歌、數(shù)數(shù)等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身體發(fā)展等，都是無關(guān)緊要，可以忽視的。這主要違背了(  A    )

A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則                                         B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則

C.尊重和保護(hù)幼兒的原則                                                  D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則

7.俗話說：“智慧出在手指尖兒上”，它強(qiáng)調(diào)的是對兒童發(fā)展起重要作用的(   A   )

A.操作活動                                                                         B.活動空間       

C.游戲活動                                                                          D.教學(xué)活動

8.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的平等參與，加強(qiáng)學(xué)生參與的過程，主張要促進(jìn)學(xué)生參與就近學(xué)校的文化、課程、社區(qū)活動，并減少排斥。這主要體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢中的(   C   )

A.重視對處境不利兒童的補(bǔ)償教育

B.重視多元文化教育，強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性

C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”，實施全納式教育

D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)

9.從歷史上看，課程一詞最早出現(xiàn)在我國的(  A    )

Ａ.唐代                                                                                B.南宋      

C.元代                                                                                  D.商朝

10.從承受對象的差異來劃分，學(xué)前教育的功能可以分為個體功能和(  D    )

A.基本功能                                                                         B.正向功能       

C.顯性功能                                                                          D.社會功能

11.在與兒童的教學(xué)互動中，不斷根據(jù)兒童的實際情況（包括興趣、問題、經(jīng)驗、建議等）調(diào)節(jié)、修訂與完善課程計劃。這樣的幼兒園課程組織方式是(  A    )

A.幼兒園的項目活動                                                         B.幼兒園單元主題活動

C.幼兒園生成課程教學(xué)                                                      D.幼兒園學(xué)科教學(xué)

12.認(rèn)為教師是幼兒學(xué)習(xí)的管理者、強(qiáng)化者、評估者和榜樣的理論是(  C    )

A.成熟主義理論                                               &

正確答案：

試題解析：