? 日韩精品国产一区,日本精品久久久久,久久久国产精品视频

一区二区免费看-一区二区免费-一区二区蜜桃-一区二区美女视频-久久免费看-久久免费久久

<strike id="sye00"></strike>

<strike id="sye00"><input id="sye00"></input></strike>

<ul id="sye00"><sup id="sye00"></sup></ul>

當前位置：自考題庫 > 組織行為學 > 試題詳情

題目：當客觀存在的分歧、爭論、競爭、抵抗等成為人大腦或心理中的內在矛盾斗爭，導致人進入緊張狀態時，沖突才會被人意識和感覺到，這就是沖突的 ( )

2024-11-13

A客觀性

B主觀直覺性

C破壞性

D建設性

正確答案：B

試題解析：暫無

醫學高考培訓班

查看更多同類試題

上一題：當一個愛抱怨的團隊成員走進管理者的辦公室，在沒發出信息前，管理者已經貶低了這條信息的價值這時的沖突根源是個體差異中的 ( )

下一題：在個體層面上，影響組織成員自主學習的主要因素是 ( )

相關試題

( )從現實存在的問題人手，側重于獲取知識，并實際執行解決方案

學習型組織的核心足 ( )

學習型組織的本質特征是 ( )

( )是處理沖突的基礎

創建學習型組織的核心在于實現

布萊克與莫頓分析管理者在處理沖突時的態度與風格時，所采用的維度是( )

組織成員自主學習的動力因素是( )

( )指出.自主型學習是一個過程，在這一過程中，個體帶頭診斷其學習需求、規劃學習目標，確定學習的人力資源和材料資源，選取和實施合適的團隊策略并評估學習成果

適應型學習中，雙環學習是( )

布萊克一莫頓沖突方格理論中，一種較為積極的，能徹底解決沖突的策略是( )

推薦學校

湖北現代科技學校

武漢南華光電職業技術學校

武漢三新職業技術學校

湖北傳媒攝影技師學院

主站蜘蛛池模板：花有重开日电影| 3片| 男女打扑克视频网站| 灰尘的旅行读书小报| 玛丽与魔女之花| 浙江卫视在几台| 三寸天堂简谱| 糟老头视频下载| 别,有人,会有人看见的| 强电影| 山楂树之恋电影剧情简介| 一年又一年电视剧演员表| 台湾电影网| 电影《kiskisan》在线播放| 流浪地球2视频免费播放下载| 职业目标评估| trainspotting| 洞房奇谭电影免费版在线观看| 三星报喜| 菊池裕也| 权威照片| 天下无贼果宝特攻| 《求知报》答案| 赵冬苓代表作品有哪些| 圣洁四人行| 觉醒年代免费看| 画画的视频| 来自地狱| 唐砖演员表| 林丹出轨视频| 好男人电视剧| 免费观看潘金莲| 欧美一级黄色录像| 空姐制服诱惑| 恶魔之吻1993完整版在线观看| 比基尼美女跳舞视频| 熊出没之雪岭熊风电影| 吃甜品视频| 刘浩存个人简历资料| 猛鬼追魂| 小学毕业老师解散班级群寄语|

<tfoot id="yuqyc"><input id="yuqyc"></input></tfoot><strike id="yuqyc"><input id="yuqyc"></input></strike>