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當前位置：自考題庫 > 學前兒童數學教育 > 試題詳情

題目：兒童的一一對應觀念形成于（）

2024-11-02

A2歲半

B3歲半

C4歲半

D5歲半

正確答案：B

試題解析：暫無

醫學高考培訓班

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上一題：兒童在數數時，都要經歷這樣的階段：他能點數物體，卻報不出總數說明這時兒童還沒有形成部分和整體之間的（）

下一題：兒童學習數學是從“數行動”發展到“數概念”的過程，說明兒童獲得數學知識的過程是（）

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大班兒童如果能夠根據靜態圖片在頭腦中呈現出抽象的動作表象，說明他們已經具備一定的（）

幼兒學習測量采用的測量方法是（）

按大小、長短、高矮、粗細、厚薄進行排序的依據是（）

讓3歲兒童拿5個桔子，他數到5個桔子后，便把最后一個（第5個）桔子拿過來說明兒童沒有形成（）

關于幼兒對幾何形體的認識正確的是（）

兒童數學概念的發生、發展過程實際上是人類數學概念發生過程的（）

數學知識的建構，需要兒童理解事物之間的關系下列活動能夠給予兒童在具體動作水平上協調和理解事物之間關系的機會的是（）

幼兒辨認形狀時，其關鍵在于（）

在幾何形體教育中，教師向幼兒提供接觸多種變化圖形的機會，使幼兒在辨認圖形時，能排除圖形顏色、大小等無關因素干擾這一做法是運用（）

學前兒童認識立體圖形的難易順序是（）

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