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學前兒童數學教育
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題目：在采用比較的方法進行數學教學時，對應比較可分為（）
2024-11-02
A重疊比較
B并放比較
C單排比較
D雙排比較
E交叉比較
正確答案：AB
試題解析：暫無
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上一題：
數學教學活動目標的表述中，較為合適的行為主體應是（）
下一題：
以直接直覺為主的教學方法是（）
相關試題
數學教育活動的基本部分是（）
數學教學活動的準備一般包括（）
活動區、角數學活動的選擇和進行的主體是（）
教師運用口語說明或解釋向幼兒展示的教具、范例、學具的教學方法是（）
根據當前幼兒園的教學實際，直觀的教學方法主要有（）
幼兒學習5的組成，將5粒紐扣分成兩份 在幼兒操作后，教師請不同分發的幼兒將自己的分法介紹給大家聽，同時將他們的方法記錄在黑板上 在此基礎上加以歸納 整理，使幼兒明確（）
不用計數的方法確定兩組物體數量多、少、一樣多的邏輯方法是（）
數學操作活動的構成要素有（）
在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內容，這種有目的、有計劃的學習活動形式是（）
教師直接組織和指導全班幼兒進行學習的活動形式是（）
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