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學前兒童數學教育
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題目：“引導幼兒積極地參與評議活動，大膽講述自己的意見 ”這一數學教學活動的行為主體是（）
2024-11-02
A幼兒
B教師
C家長
D園所領導
正確答案：B
試題解析：暫無
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上一題：
將數學概念的屬性或運算技能的要素轉化成幼兒可以獨立操作學習的活動是（）
下一題：
幼兒學習數學的基本方法是（）
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富有成效的數學教育的關鍵在于（）
教授初學的兒童，學習知識的順序和方式依次是（）
學前兒童數學教育評價資料的收集方法有（）
幼兒動手操作學具，在與材料的相互作用的過程中進行探索和學習，獲得數學感性經驗、知識和技能的方法是（）
在幼兒操作的過程中，教師要很好地觀察，了解幼兒活動的過程和特點 例如，幼兒學習將用小棍拼搭的正方形變成三角形，教師會發現這樣的兩種情況：有一些幼兒是從正方形中拿去l根，將兩邊的小棍相接就成了一個三角形；而另一些幼兒則是將正方形拆散，重新拼搭成三角形 從這兩種情況中可以看出（）
學前兒童數學教育內容是（）
開展學前兒童數學教育評價的作用有（）
幼兒在教師引導下，有目的的感知物體的數、量、形等特征的方法是（）
教育評價過程中，通過與兒童談話，使兒童思想真實．自然地流露，從而研究兒童思維發展水平的方法是（）
按照評價的功能以及運行的時間，學前兒童數學教育評價包括（）
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