題目：患者的護(hù)理目標(biāo)是（）病例4：男性，28歲，工程師 近2個(gè)月來(lái)表現(xiàn)情緒低，對(duì)什么都不感興趣，自覺(jué)能力下降，無(wú)助無(wú)望，食欲下降，伴失眠 既往一年前曾有一個(gè)月興奮話(huà)多，自我感覺(jué)良好，未治療自行緩解

A提高患者的社會(huì)支持

B掌握相關(guān)的疾病知識(shí)

C能以正向積極的方式宣泄內(nèi)心的情緒

D掌握有關(guān)的藥物知識(shí)

正確答案：C

試題解析：暫無(wú)

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上一題：營(yíng)養(yǎng)失調(diào)低于機(jī)體需要量的相關(guān)因素是（）病例3：男性，18歲，學(xué)生 近1個(gè)月來(lái)表現(xiàn)心情愉快，興奮話(huà)多，經(jīng)常夜里不睡，精力充沛，認(rèn)為腦子好用，能力超群，一定能考上名牌大學(xué)，還好花錢(qián)，大手大腳，特別樂(lè)于助人 軀體檢查未見(jiàn)異常

下一題：病人認(rèn)為環(huán)境中與他無(wú)關(guān)的事物都與他有關(guān)，屬于（）

相關(guān)試題

治療首選（）病例2：女性，25歲，商店?duì)I業(yè)員 1個(gè)月來(lái)無(wú)明顯誘因出現(xiàn)話(huà)多，上班早，說(shuō)自己不困，精神特好，有使不完的勁兒 還經(jīng)常“助人為樂(lè)”，說(shuō)自己能力強(qiáng)當(dāng)個(gè)經(jīng)理沒(méi)問(wèn)題 亂花錢(qián)，好打扮自己，喜和異性交往，稱(chēng)要找一個(gè)真正的白馬王子 家屬報(bào)告，3年前曾有過(guò)類(lèi)似表現(xiàn)

患者感到自己沒(méi)有說(shuō)出的想法被別人所知，“成一l、委明人”無(wú)隱私可言 這一癥狀是（）

“空氣枕頭”見(jiàn)于（）

護(hù)理問(wèn)題（）病例4：男性11歲小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 就診時(shí)表現(xiàn)不自主點(diǎn)頭、眨眼、聳肩、扭脖子 家長(zhǎng)報(bào)告半年前被老師批評(píng)后出現(xiàn)上述癥狀，緊張時(shí)加重

“草木皆兵”是（）

本病患兒多數(shù)伴有（）案例2：男性患兒6歲 進(jìn)診室后與大夫無(wú)目光交流，叫其名字也沒(méi)反應(yīng)，手里不停擺弄著一個(gè)小瓶子 家長(zhǎng)反映在家不和父母親近，去幼兒園也不和小朋友玩，很少講話(huà)，有時(shí)吐字不清

首先考慮的診斷是（）病例4：男性，28歲，工程師 近2個(gè)月來(lái)表現(xiàn)情緒低，對(duì)什么都不感興趣，自覺(jué)能力下降，無(wú)助無(wú)望，食欲下降，伴失眠 既往一年前曾有一個(gè)月興奮話(huà)多，自我感覺(jué)良好，未治療自行緩解

大腦對(duì)外界事物個(gè)別屬性的感知發(fā)生障礙被稱(chēng)作是（）

對(duì)患者精神癥狀的護(hù)理評(píng)估在于（）病例3：男性，18歲，學(xué)生 近1個(gè)月來(lái)表現(xiàn)心情愉快，興奮話(huà)多，經(jīng)常夜里不睡，精力充沛，認(rèn)為腦子好用，能力超群，一定能考上名牌大學(xué)，還好花錢(qián)，大手大腳，特別樂(lè)于助人 軀體檢查未見(jiàn)異常

首先考慮的診斷是（）病例3：男性，12歲，五年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課注意力不集中，坐不住，一會(huì)捅捅前座同學(xué)，一會(huì)又和后座同學(xué)講話(huà)，上體育課不好好排隊(duì)，還大聲嚷嚷，經(jīng)常不能完成作業(yè)，甚至將作業(yè)本遺失在學(xué)校