幼兒園課程
- 瑞吉歐的課程與教學展開的主要方式是 ( )2024-11-02
- 3歲前兒童的學習處于從自發型向反應型轉化的階段 ( )2024-11-02
- 蒙臺梭利教具中最具特色的是 ( )2024-11-02
- 維果茨基的“最近發展區”概念的內涵表明2024-11-02
- 彈性計劃、合作教學、記錄檔案、小組活動等都是瑞吉歐在課程和教學方面的特色 ( )2024-11-02
- 維果茨基認為，3～7歲兒童的教學屬于2024-11-02
- 蒙臺梭利的課程目標可以歸結為兩個方面，即建設理想的和平社會和幫助兒童( )2024-11-02
- 在瑞吉歐課程中，在活動開展之前，教師通常毫無計劃 ( )2024-11-02
- 在學前知識系統教學理論中，專門組織的集體教學形式被稱為2024-11-02
- 蒙臺梭利教具對兒童的吸引力不在于它的外表，而在于它的內部——能夠滿足兒童內在的需求，從而使它能較長時間地吸引兒童，這體現的特征是 ( )2024-11-02
- 幼兒園課程中，游戲活動的地位是？2024-11-02
- 幼兒園課程中，家園合作的重要性體現在哪里？2024-11-02
- 幼兒園課程評價的主要目的是什么？2024-11-02
- 幼兒園課程應注重培養幼兒的哪種創造力？2024-11-02
- 幼兒園課程中，游戲活動的價值主要體現在哪里？2024-11-02
- 幼兒園課程應注重培養幼兒的哪種社交技能？2024-11-02
- 幼兒園課程中，環境創設的重要性體現在哪里？2024-11-02
- 幼兒園課程實施中，如何處理預設與生成的關系？2024-11-02
- 幼兒園課程評價的主體應是什么？2024-11-02
- 幼兒園課程實施中，教師應扮演什么角色？2024-11-02