學前兒童社會教育
- 學前兒童能夠初步理解并遵守交通規則中的行人靠右行走規則，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并尊重不同民族的服飾和文化，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童社會教育的首要目的是：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并遵守公共場所的排隊規則，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并表現出對家庭成員的關心，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并尊重他人的選擇，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童社會教育的核心目標是：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合中的等待規則，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的飲食習慣，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并尊重他人的勞動和付出，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的一日活動安排，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并尊重他人的勞動成果和付出，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童社會教育的實施主體是：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同性別的行為規范，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同性別的角色和行為規范，通常是在？2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同性別的角色期待，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童社會教育的重要內容之一是：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并遵守交通規則中的行人過馬路看紅綠燈規則，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童開始能夠初步理解并表現出對同伴的關心和支持，通常是在：2024-10-31
- 學前兒童能夠初步理解并尊重不同地域的文化特色，通常是在：2024-10-31