一、院長說專業

【專業亮點】想趕上中國制造2025高速運行的列車,實現人生價值和經濟的雙豐收么?請報考機電一體化技術專業吧!這是電子學院人數最多的專業,是2016-2018國家三年創新行動計劃重點建設專業,即能掌握機械原理相關知識從事機械設計工作,又要掌握電氣知識從事編程、電氣調試等工作,培養的是就業市場急需的機電一體復合型人才,是智能制造時代下最實用的專業之一。

一個人不會因為做了什么而后悔,只會因為沒做什么而后悔,機電一體化專業,你值得擁有,選擇機電一體化專業,爭做時代弄潮兒。

【就業前景】從事工業智能控制系統的設計、運行管理等工作;機電設備的操作、安裝、調試、維護等工作;機電產品的三維CAD設計工作。

工作崗位主要有:1、自動化公司從事設計、編程、調試等工作;2、工業控制系統的運行管理、生產管理、質量管理等工作;3、單片機應用開發技術員;4、制造業機電一體化設備制造、安裝、維修、維護工作。

為滿足中國智造2025,立足先進制造業實現數字化及智能化的要求,專業還設有三維CAD設計方向,旨在培養學生創造性思維能力,從事以運用計算機高端CAD軟件進行工業產品、機電設備產品創新為重點的設計工作。

選擇機電一體化專業,就等于貼上了機械、電氣、自動化、程序員等多種標簽,只要你愿意努力學習,你就一定能成為大咖,像神一樣的存在,吸引一大遍羨慕嫉妒的眼光。當然,技術、管理、銷售等方向,你可以根據自身愛好、性格進行規劃。好就業,就好業,本專業連續三年就業率達到98%以上。“自動化生產線安裝與調試”全國二等獎參賽選手2012屆畢業生張進朝,任職于深圳市東深電子股份有限公司從事研發工作,年收入超過20萬元。

【主干課程】工業通信技術、運動控制系統設計、工業機器人技術、PLC應用技術、單片機應用技術、三維CAD/CAM設計、生產線控制系統設計與維護、可編程控制器技術、電工電子應用技術、工程制圖與CAD。

【師資力量】教學團隊獲湖北省信息化教學大賽“課堂教學比賽”一等獎,武漢教學成果二等獎,全國機械行業職業院校微課大賽二等獎,專職教師中3人獲評武漢市優秀青年教師,2人獲“校十佳教育工作者”榮譽稱號,3人被評為校專業帶頭人,4人被評為校中青年骨干教師。近五年,教學團隊專職教師中有13人次分赴德國、英國、美國、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區進行國際交流和專業培訓,具有良好的國際視野;有20余人次參加國家、湖北省、各級教指委舉辦的骨干教師培訓,增強先進職教理念;有18人次教師下企業鍛煉,深入企業一線,為企業提供技術服務,工程能力突出。

教師獲獎比賽證書

【學生獲獎】如果想有個發揮自我人生價值的舞臺,機電專業還有很多參加各類比賽機會,取得成績有:1、2019年世界技能大賽“機電一體化項目”湖北省集訓隊成員;2、全國三維數字化創新設計大賽“3D打印創新設計”方向全國一等獎、“逆向設計”方向省三等獎;3、第十屆全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽“計算機建模”賽項全國二等獎、“機械類尺規繪圖”賽項全國二等獎; 4、藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽“單片機設計與開發組”全國三等獎、省一等獎, “嵌入式設計與開發組”省二等獎;5、全國機械創新設計大賽湖北省二等獎;6、職業院校技能大賽“現代電氣控制系統安裝與調試” 湖北省三等獎;7、職業院校技能大賽“自動化生產線安裝與調試”全國二等獎、湖北省一等獎。

二、趣說課程

入學第一課:《工程制圖與CAD》課程。在這門課程里可以領略圖學之美、技術之美、創意之美,練就識讀機械圖樣的能力、空間邏輯思維能力和計算機輔助設計能力的過硬本領,帶你認識工程和走入工程的世界。

靜得下心來專注工程圖樣的繪制,敏于思考、一絲不茍,嚴謹細致。

計算機繪圖能力我們是杠杠地,讓你由菜鳥華麗轉身為CAD技術達人。

所想之所得——3D打印與計算機三維設計的結合,讓你的想象立馬變為現實。

想復制一個你嗎,帶你玩3D掃描技術,領略3D技術的魅力。

計算機三維設計,一切皆有可能,隨心所欲讓你的創意完美展示。

小小傳感器能量大,蘊含著洪荒之力,上至飛機衛星,下到醫療轎車,智能家居,機器人,環境監測……處處都有它的身影。咦,看這個光敏電阻,遮住它的光,它還會聲光報警呢,快來DIY和傳感器互動吧,這就是《傳感器應用技術》課程的魅力。

咦,這位學長就是傳說中的大神嗎,他在做什么?哈哈,他正在做一個的確很神奇的東西,那就是逐日系統!這個小平臺會一直盯著太陽,始終面向太陽的哦。這么厲害,怎么實現的呢?原來只需要一個聰明的工業控制器再加上一點點簡單的程序就能完成這么復雜的功能哦,它的名字叫PLC!好奇的你,來和我們一起學習《PLC應用技術》這門課吧!

因為懶于走路,人類發明了自行車;自行車太慢了?好吧,人類又發明了汽車和 飛機!不想自己干活?那就發明機器人替自己干活吧,把許多分工不同的機器人 放在同一車間,用傳送帶不停地給它們送去被加工的不同物品,聰明的你一定會馬上想到 “生產線”這個詞啦!哇塞,看著一群機器人忙碌而又有序地代替自己工作,是不是想想都覺得心情很激動呢?如果你有懶的精神,還有懶的創意,想要走上自動化的修仙之路,就來了解我們的《生產線控制系統維護》吧!

曾經機電設備放在我面前,我不懂它們,等我失去的時候我才后悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會,我會學好《機電一體化綜合技術》課程,玩轉觸摸屏、變頻器、工業通信、電機……,讓它們在生產線上各司其職,駕馭高大上的智能工廠,當自動化控制高手,機電設備達人。

瞧!我們的電腦不用連接任何線路就能控制遠程那臺PLC設備。為什么會這么神奇呢?答案就在于《工業網絡通信》課程。工業網絡通信技術可是工業4.0和智能制造2025大戰略中的核心技術哦,相信同學們通過努力定能為我國智能系統的發展貢獻出一份力量。

同學們,你們見過自動運料小車嗎?你們想知道為什么它可以不用人為操作就自動完成任務嗎?請看下圖,只需要將相應的低壓電器按要求接線連接就可以實現了。是不是很高、大、上?只要你學習了《電機與電氣控制技術》這門課程,你一定會覺得:"so easy!",相信你也會有 “乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”的那天。

三、優秀畢業生

1、明志宇

明志宇,中共黨員,機電0602班學生,2009年6月畢業于機電一體化專業,在校期間擔任電子系學生會主席,多次被評選為優秀團學干部。

目前擔任湖北明德策源人力資源服務有限公司總經理職務,經過兩年基礎員工的付出,三年管理層的經驗積累,創立了湖北明德策源人力資源服務有限公司,主攻勞務派遣、人事外包業務。年收入50-120萬。

2、胡磊

胡磊,機電0902班學生。在校期間曾多次榮獲國家級獎學金,2012年6月離開學校開始自己的職業生涯。在校期間學習了PLC(三菱、西門子)、單片機原理、液壓氣動技術、AutoCAD、C語言、工程制圖、機械設計基礎、電氣控制、變頻器技術、電子技術、PCB制圖與仿真、傳感器技術、電子測量、計算機控制技術、市場營銷、機電設備維修、生產線控制系統(西門子)。為后續的工作打下良好的基礎。現就職于雅科貝思精密機電(上海)有限公司,擔任高級應用工程師職務。年收入15萬以上。

雅科貝思精密機電成立于2004年8月。主要設計生產用于制造,檢測和測試的直驅電機,平臺和精密系統方案。雅科貝思精密機電為半導體、太陽能、平板顯示、硬盤、LED、印刷電路板、印刷、光學以及生物醫藥等廣泛的工業領域提供專業的支持。

在工作以后除了要掌握一定的專業知識,還需要對整個商務環境有合適的認識,處理好客戶供應商關系,在人生的成長過程中,其實你每一天對人的認識都是不一樣的,在學校你打交道最多的是老師和同學,這個關系很容易處理,但是工作以后就會面對,領導、同事、客戶、供應商、代理商、行業前輩等等,你的關系網會發生變化。要懂得處理好人之間的關系,其實作為技術服務人員,很多情況下,解決一個技術問題會比解決人與人之間利益關系的問題要簡單得多。關于處理人際關系,需要我們慢慢的在工作生活中去探尋。

談到技術積累和學習,興趣是最好的老師,也是支持你前進的原動力,因為工作以后沒有人會逼著你去學習東西。但是,對于喜歡的東西,任何時間都可以去做。任何你想學的專業知識,現在都是可以通過網絡課堂去學習的。所以,終生學習不僅僅是一個概念,是可以任何時間合適的地點都可以進行的。

關于做事,我只想說“人就怕認真”,只要認真的去做,就沒有做不好的;領導交給的事情,只要你用心去做,每一件事情都認真對待,可想而知能夠得到預期的結果。其實在工作中只需要給領導這樣一個感覺就好,那就是“這個事情交給你做,我放心”——把公司的事情當自己的事情做就行了。

所以我覺得在學校我們應該學會做人、學會學習、學會做事。