一、院長說專業

歡迎大家加入未來電氣工程師的序列。根據人才培養方案的要求,電氣自動化技術專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業綜合素質和創新精神,掌握電工、電子技術及自動控制技術的基本知識,具備電氣自動化設備、系統的運行、安裝、調試、維護與銷售能力及工業控制技術基本應用能力的高素質技術技能人才。本專業從2004年開始招生,歷史悠久,生源穩定,目前在校生人數為200多人。

電氣自動化技術專業擁有一批教學經驗豐富、實踐能力突出的專兼職教師。目前共有專職教師6名,副教授職稱2名,中級職稱3名,全部碩士以上學歷,有長期工作在教學一線的教師,也有五百強企業引進的技術大牛,同時也聘請了烽火科技、盛隆電氣等知名企業的資深工程師作為兼職教師。

經過十多年的專業建設,建成了一批體系完整,特色鮮明的實驗實訓基地。從電工電子基礎實驗室到自動化生產線裝調實訓室,從PLC實驗實訓到工業現場網絡實驗室,同時與格力、富士康等多家企業建立了長期深入的合作關系。

教學質量優良,品牌效應開始彰顯,我們的學生在各級各類電子競賽中屢獲佳績, 2016年第一次參加共青團中央主辦的“大學生機器人大賽”就成為賽事最大黑馬,獲得一等獎。2017年百尺竿頭更進一步,獲得季軍的好成績。電氣自動化畢業生就業好,多年來就業率一直保持96%以上,學生大多在智能制造行業從事系統維護、現場裝調、生產管理、品質檢測和設備采購與銷售等方面工作。

柔性生產線實訓室,綜合訓練了組態軟件、PLC、傳感器和自動控制技術等相關內容

自動化生產線考核裝置,訓練學生自動化線安裝、調試、編程和排故能力

專業教師到格力武漢凌達空壓機廠專業調研

學生進行機器人編程

連續兩年獲得共青團中央主辦“全國大學生機器人大賽”一等獎

二、趣說課程

大學生課程聽起來高大上,讓人感覺遙不可及,一旦學起來才知道學校有教學做一體的教學方案,有經驗豐富、“武功高強”的指導教師,這些課程經過深入淺出的學習,還是可以做出很多讓人充滿成就感的作品來的。

單片機和接口技術兩門課程,讓我們洞悉了電子產品的最深機密。現在我們輕而易舉的就可以完成秒表鬧鐘的基本功能,加個A/D轉換芯片,數字電壓表原來也不難。

PLC課程聽起來很洋氣,其實翻譯過來就是可編程控制器,是一個經過精心心包裝的單片機。編程不用寫代碼,畫畫圖就可以了。據說所有工廠自動化設備都用得著PLC。這不,我們用PLC編了一個簡單的電梯程序,想停哪層停哪層,過癮。

機器人一聽就是高科技。編個程序其實也很容易。不就是一個控制器控制6個伺服電機嗎?想讓他寫字就寫字,想讓他跳舞就跳舞,聽話的很。看看這個舉重若輕的大塊頭,干活還是很精細的。

三、優秀畢業生

1、巨新浪,電子工程學院電氣自動化1401班,連續兩年參加共青團中央舉辦全國大學生機器人大賽,帶領團隊獲得全國一等獎,在2017年比賽中由他設計的仿生機器人讓我校團隊不僅獲得全國一等獎季軍榮譽,還榮獲最佳創意獎。

2017年正值大三頂崗實習,他一邊忙于實習找工作,一邊抽出休息時間為比賽做準備。他對設計機器人懷揣著很高熱情。備賽階段他進行了大量的設計和建模工作,歷時三個多月,不僅制作出自己的機器人,也為很多新隊員提出了寶貴的建議,協助他們完成了自己的作品。他經過四十多天的制圖,建模,仿真,修改,設計出仿生機器人—蝦爬子。它體積小巧,動力強勁,在比賽中,多次在場上發揮出奇制勝的效果,最終爭得了季軍和最佳創意獎。

巨新浪和他的成名兵器“蝦爬子”

2、張方超,2003年入學武漢軟件工程職業學院,就讀于電子工程學院電氣自動化專業,2006年7月畢業后到武漢欣茂包裝自動化技術有限公司工作。從控制柜的安裝開始,任勞任怨,一步一個腳印,在公司逐步成長。歷經現場調試工程師和售后服務工程師,成為公司品質部部長,負責管理公司所有產品的出場測試和返廠維修工作。現進入公司核心管理層并參與公司分紅。