武漢東湖學院產(chǎn)品設(shè)計
產(chǎn)品設(shè)計(本科 “互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)品設(shè)計方向)
專業(yè)培養(yǎng)目標:旨在培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、文化技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì),具有產(chǎn)品設(shè)計能力、審美能力與專業(yè)技能,具有國際視野、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會責任的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)優(yōu)勢與特色:本專業(yè)以連貫的生態(tài)鏈課程為依托,將互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品、智能制造、人工智能等融入項目教學,銜接每個設(shè)計專業(yè)教育課程,注重課程體系的創(chuàng)新與設(shè)計,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力,對接校企合作項目,實現(xiàn)從學生到企業(yè)設(shè)計師的身份轉(zhuǎn)變。本專業(yè)已建立完善的設(shè)計實訓工作室,并與浙江永康工業(yè)設(shè)計協(xié)會、智壘電子科技(武漢)有限公司等企業(yè)校企合作,采用“工作室+設(shè)計項目+設(shè)計競賽”的培養(yǎng)模式進行教學,擁有多個功能齊全的實踐教學場地,能滿足專業(yè)實踐課教學需要。本專業(yè)優(yōu)勢在于追蹤設(shè)計學科的國際前沿動態(tài),圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要,注重跨學科的跨文化的教學研究與實踐,建構(gòu)“交叉、融合”為鮮明特色的新工科下的教學研究型的設(shè)計教育體系。
畢業(yè)生就業(yè)方向:能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設(shè)計、管理、科研或教學工作,在中小型制造業(yè)企業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計制作機構(gòu)從事互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品、智能產(chǎn)品、文創(chuàng)產(chǎn)品、玩具設(shè)計及相關(guān)方向的產(chǎn)品設(shè)計及開發(fā)、產(chǎn)品品牌策劃等相關(guān)工作。