一、學校基本情況：

武漢南華光電職業技術學校自成立以來，學校依托企業、依托高校辦學、共享優質資源，堅持“以質量求生存，以提高學生技能為龍頭”的辦學思想，走“校企聯合、產學結合”的辦學道路，學校嚴格按照市場需求設置各專業，學校各項工作堅持以教學為核心，以就業為導向，以雙師型的標準構建師資隊伍，在教學管理過程中，教育學生“學會動腦、學會動手”著力培養學生綜合素質能力。學校在發展過程中，為學生就業開拓了一條綠色通道，凡在我校就讀并符合條件的畢業生，學校均將負責推薦安排到各企業就業，學校為充分利用現有的社會資源和優勢，我校已與武漢海創電子股份公司（原武漢電子原件廠）、武漢光谷激光技術有限公司、湖北眾友科技實業股份有限公司等一些知名企業簽定了學生實訓就業合作協議書，為學生專業技能教育實訓和就業提供了良好的途徑。

一、工作成效

首先在學校發展規模方面均取得較好的成績，自成立以來，為社會培訓、培養各類專業技術人才近萬人次，也取得較好的社會效益。

其次積極開展校企合作尋找職業教育辦學的新方法。目前，人們越來越認識到，大力發展職業教育，積極開展各類各類職業教育培訓，是今后社會發展方向，但隨著人才市場競爭的加劇，面臨很多招生壓力和困難，我校利用自身教學資源優勢，尋找新的招生辦學思路，廣泛聯系企業，與企業合作辦學建立實訓基地，共同開展各類型職業教育和高等成人教育。我校先后與海創電子、光谷激光、華天園林等近十家知名企業合作開展職業培訓及成人教育，在招生辦學過程中，我校特別重視學生的教學質量，一年來，在教學管理上均受收到企業學員的好評。由于學生學習的特殊性，在教學過程中我校也不斷改善適合在企業職工學習模式，取得良好的效果，為學校職業教育工作發展做了很好的嘗試。

二、學校的招生工作

我校中等職業教育招生的工作是學校辦學的硬指標，它直接關系到學校職業教育工作的生存和發展。一年來，學校在面對嚴峻招生形勢下，在招生過程中，學校將廣泛開拓招生渠道，采取各種措施和靈活招生方式來吸引生源：

1、加大招生力度，調動學校全體教職員工積極參與學校職業教育招生工作。實行任務分解、指標到人、責任分擔，同時制定招生相應獎懲辦法，一年來通過全體教職工的共同努力，我校區中等職業教育和成人教育生源規模也得到較好的發展。

2、深入到企業開展職業教育招生工作，與企業共同合作招生，在開展對企業員工進行職業培訓的同時，更多引導員工接受成人高等學歷教育，為企業培養了實用型職業技術人才。

3、通過網絡推廣，報刊雜志、廣告媒體等各種宣傳手段，宣傳學校招生政策，讓學生更加便利了解學校專業設置，學習形式，報名方式等多種信息渠道。擴大了職業教育的影響，達到較好的招生效果。

三、教學管理

1、我校近兩年招收的中職學生主要采取彈性學籍，學校也針對學員學習的特殊性，采取業余和全日制學習相結合，由任課老師指導學習和學生自學的方式，逐步讓學員完成每科學業。

2、在職業教育教學工作上，我校根據職業教育特點，合理安排教學計劃，每門課都由專職專業教師任教，對教學過程的程序做到嚴格安排，力爭突出課程重點、難點，有針對性的深入淺出，讓多數學生能虛心接受，以便收到了良好的效果，保證了職業教育的質量。

3、在教學管理上，學校也很重視，因為彈性學籍學生教學管理不同于全日制學生，許多學生基礎薄弱，學校也從不因學生基礎差放松管理，從而也保障了學校的教學質量。

 四、存在的問題

   1、招生難這是我們中職教育發展面臨的最大困難。近年來，隨著生源的減少，學校形成不了規模，在培養目標和專業特色等方面不能緊跟市場，畢業生的素質和技能不能滿足市場對人才的要求。就業優勢不明顯，發展后勁不足。因此，學校對中職生源缺乏強烈的吸引力，很大程度上影響了我校中職教育的持續發展。

2、學校的專業教師技能水平和實訓設備還有待提高，真正意義上講，雙師型教師不足，今后，需要把專業課教師送到校企合作實訓基地，加強教師培訓，提高教師的專業技術水平。學校的實訓設施設備還需進一步完善，以滿足學校的教學和實訓的需要。

    3、 資金投入少是中職教育發展面臨的一個制約因素，在資金投入上，國家和地方政府對教育的投入主要用于普通高等教育和初等教育，近年來，雖然國家“把發展職業教育放在突出的位置”，重視對中職生采取了免學費和資助措施，但投入到中職學校的建設和發展上的資金仍顯不足，特別是民辦職業院校根本得不到這方面的資金投入。而中職教育對師資和實訓設施的要求明顯高于高等教育和初等教育。