問(wèn)：湖北三峽技師學(xué)院好就業(yè)嗎？

答：好就業(yè)的。

就業(yè)有路不誤人

　　學(xué)校高度重視畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作，始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，著力提高就業(yè)質(zhì)量，充分體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)價(jià)值，提出了“以提高就業(yè)質(zhì)量促招生，以提高就業(yè)質(zhì)量促教學(xué)，以提高就業(yè)質(zhì)量促管理”的辦學(xué)思路，以新的理念、新的運(yùn)作、新的機(jī)制適應(yīng)新的市場(chǎng)，疏通就業(yè)渠道，千方百計(jì)為畢業(yè)生服務(wù)。學(xué)校先后與珠三角、長(zhǎng)三角地區(qū)和宜昌本地幾十家知名企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，形成了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，基本形成了立體式的技工人才輸出網(wǎng)絡(luò)。與此同時(shí)，我們?nèi)尕瀼亍耙虿氖┙獭钡慕虒W(xué)原則，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)，有深造潛力和愿望的學(xué)生，采取“一年重基礎(chǔ)、二年強(qiáng)技能、三年定出路”工作思路，促使學(xué)生掌握較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較過(guò)硬的專業(yè)技能。

開(kāi)展校企合作，實(shí)現(xiàn)校企互惠共贏

　　（1）通過(guò)企業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)捐建、校企共建等方式建設(shè)實(shí)習(xí)基地。

　　（2）通過(guò)明確實(shí)訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程監(jiān)控、強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)管理等手段共管實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程。

　　（3）通過(guò)企業(yè)培訓(xùn)教師、企業(yè)輸送教師等方法共構(gòu)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

　　（4）通過(guò)設(shè)立以企業(yè)名稱冠名的對(duì)口“人才培育班”，實(shí)行“一企一班一專業(yè)”等方式共同實(shí)施班級(jí)管理。

　　（5）通過(guò)讓企業(yè)參與學(xué)校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和質(zhì)量監(jiān)控等形式，將課程標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái)，建立新的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　（6）建立校企雙方的管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)處理校企合作中的有關(guān)問(wèn)題，為合作雙方構(gòu)建了一個(gè)隨時(shí)進(jìn)行溝通和交流的平臺(tái)，促使校企合作真正收到實(shí)效，形成合作雙方互惠互利的共贏局面。