2019年潛江市衛生學校康復技術專業

發布時間：2019-05-09 17:46 進入潛江市衛生學校招生網

康復技術專業

專業指數	★★★★
基本學制	學制三年
主要課程	公共課：《思想道德與法律》、《毛澤東鄧小平三個代表》、《馬克思主義哲學原理》、《體育》、《英語》、《計算機基礎》；基礎課：《功能解剖學》、《人體發育學》《組織胚胎學》、《生理學》、《生化學》、《微生物與免疫學》、《藥理學》、《病理學》《臨床疾病概要》、《診斷學》等；專業課：《運動學》、《康復療法評定學》、《康復學導論》、《康復心理學》、《言語治療學》、《運動療法》、《中醫康復學》、《康復工程學》、《作業療法》、《臨床康復學》、《理療學》、《社區康復學》等。
職業資格證書	康復治療技術專業可以考取國家承認的衛生資格相關考試，并獲得初級師、中級師等證書。
培養目標	培養適應我國社會主義現代化建設和康復治療領域發展需要的，德、智、體、美全面發展，掌握本專業必備的基本理論知識和專業技能，具有較強的康復治療職業技能和康復服務能力，具有良好的職業道德、人文素養、實踐能力和創新精神，畢業后能在衛生、殘聯、民政系統下屬的各級醫院（包括社區醫院、兒童醫院、專門的康復醫院）的康復部門、以及老人院、特殊學校、康復器材公司等工作的高等技術應用型專門人才。
就業方向	目前我國擁有13億人口、6千萬之多的殘疾人以及1.3億以上的老年人，目前康復專業技術人才的現狀遠遠跟不上實際的需求。據權威機構調查，我國每10萬人口僅分攤0.4名康復治療師。在西方發達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10，在我國還存在巨大的康復人才缺口。
就業崗位	（1）各級醫療機構（綜合性醫院、專科醫院）從事臨床康復治療及相關工作；（2）大、中專院校或特殊學校（聾校、語訓學校等）從事教學、康復工作；（3）兒童康復機構從事臨床康復醫療及相關工作；（4）社區從事臨床康復醫療及相關工作；（5）民政部門下屬各單位從事教學、管理及科研工作。
康復技術專業經專家現場考察評估，2016年4月，省衛生計生委和省教育廳聯合發文，批準我校設置康復技術專業。康復技術專業堅持立德樹人，面向基層醫療衛生機構、社區、殘聯及民政系統等康復機構的康復治療師和康復保健師崗位，培養從事臨床康復、社區康復和養老機構康復等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。畢業生可以考取康復醫學治療技術（士）資格證書、康復保健師等職業資格證書。康復技術專業校內實訓基地包括康復技能實訓室和醫學基礎課實訓室。康復技能實訓室儀器設備總值182.3萬元，建筑面積654平方米，由康復評定和康復工程、運動治療實訓室、作業治療實訓室、傳統康復治療實訓室、理療實訓室、言語治療實訓室、康復心理學實訓室等8間實訓室組成。醫學基礎課實訓室由心肺聽診室、腹部觸診室、生理藥理實訓室、顯微鏡觀察室、解剖實驗室、基礎化學實訓室等6間實訓室組成。各實訓、實驗室儀器設備品種齊全，數量充足。該專業建立的校外實習實訓基地，包括省內和省外的等30多家三級、二級醫院和康復專科醫院。康復技術專業現有專兼職教師20人，具有高級職稱的有4人，占20%；具有中級以上職稱有12人，占60%。我國康復治療技術專業人才需求大。2011年衛生部將康復技術人才確定為緊缺人才。2015年度中國康復論壇會議上，康復醫學專家岳壽偉指出目前全國康復治療師的缺口約為50萬。隨著經濟的發展和生活水平的提高，慢性病患者、殘疾人和手術后病人對康復治療的需求不斷增強，社會對康復技術人才的需求還會增加。