“今天在武職看到了我夢(mèng)寐以求的3D打印技術(shù)機(jī)器人，我實(shí)際體驗(yàn)了一番，操作時(shí)只需點(diǎn)一個(gè)按鈕，一座3D打印的黃鶴樓就開(kāi)始慢慢生成了，真的太神奇了！”2024年5月15日下午，在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院3D打印技術(shù)中心，從新疆遠(yuǎn)道而來(lái)參觀交流的新疆博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生海納爾·阿勒米牙提對(duì)湖北衛(wèi)視記者興奮地說(shuō)。當(dāng)天下午，在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年職業(yè)教育活動(dòng)周“3D打印技術(shù)科普及打印體驗(yàn)之旅”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，新疆博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生一行饒有興致地邊參觀邊體驗(yàn)，大呼過(guò)癮，久久不愿離去……

湖北衛(wèi)視報(bào)道新疆博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生來(lái)武職開(kāi)展職教周體驗(yàn)活動(dòng)

近年來(lái)，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要講話和指示批示精神，以職業(yè)教育活動(dòng)周為載體，以“三個(gè)堅(jiān)持”為抓手，努力宣傳現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革成效，展示職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，發(fā)揮典型、示范帶動(dòng)作用，凝聚各方力量，營(yíng)造關(guān)心支持職業(yè)教育改革發(fā)展的良好氛圍，取得顯著成效。

堅(jiān)持高位推動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)齊發(fā)力

學(xué)校高度重視職業(yè)教育活動(dòng)周，堅(jiān)持高位推動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、上下齊動(dòng)，全校動(dòng)員、全員參與、全力以赴做好職教周各項(xiàng)工作，并將職教周活動(dòng)開(kāi)展情況作為年度宣傳思想工作考核的重要內(nèi)容。每年教育部、教育廳職教周活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)通知下發(fā)后，學(xué)校都第一時(shí)間召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，研究部署職教周活動(dòng)開(kāi)展等具體工作，要求校內(nèi)相關(guān)單位按要求精心謀劃，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)方案。

學(xué)校發(fā)文統(tǒng)籌指導(dǎo)全校職教周活動(dòng)開(kāi)展

學(xué)校以校內(nèi)各單位上報(bào)的活動(dòng)方案為基礎(chǔ)，制定發(fā)布當(dāng)年的職業(yè)教育活動(dòng)周通知，公布詳細(xì)活動(dòng)方案，提出具體工作要求，要求各單位結(jié)合實(shí)際，聚合行業(yè)企業(yè)資源，千方百計(jì)想法子、出點(diǎn)子、找路子，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率開(kāi)展職教周活動(dòng)，力求貼近群眾、推陳出新，辦出特色、辦出成效。

堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，精心組織求實(shí)效

學(xué)校充分做好結(jié)合文章，精心組織開(kāi)展職教周系列活動(dòng)。按照“三個(gè)結(jié)合”，即請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合、開(kāi)放校園與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合的原則，做實(shí)常規(guī)活動(dòng)，做優(yōu)特色活動(dòng)，做強(qiáng)品牌活動(dòng)，高效推進(jìn)、高質(zhì)落實(shí)，推進(jìn)全校職教周活動(dòng)開(kāi)展走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專(zhuān)題講座

學(xué)校邀請(qǐng)優(yōu)秀校友洪自然回母校分享創(chuàng)業(yè)心得

學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校講解行業(yè)前沿技術(shù)

光谷一小師生走進(jìn)旅游航空博物館體驗(yàn)?zāi)M客艙

每年職教活動(dòng)周期間，學(xué)校都邀請(qǐng)職場(chǎng)精英、優(yōu)秀校友、技能大咖等來(lái)校傳經(jīng)送寶，與師生面對(duì)面交流，分享職業(yè)成長(zhǎng)路徑和行業(yè)前沿技術(shù)，拓展師生專(zhuān)業(yè)視野，助力師生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯；與此同時(shí)，本著全主體融入、全情境融合、全職業(yè)融通的原則，學(xué)校通過(guò)開(kāi)放校園和賽場(chǎng)，邀請(qǐng)兄弟院校師生、社區(qū)居民和中小學(xué)生等群體來(lái)校開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)、觀摩實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和技能大賽場(chǎng)等活動(dòng)，使公眾近距離了解了職業(yè)和職業(yè)院校，發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂(lè)趣，感受技能之美，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知，領(lǐng)略現(xiàn)代職業(yè)教育魅力。如旅游與航空服務(wù)學(xué)院組織開(kāi)展的青春版、少年版“模擬空乘服務(wù)員、我是茶藝師、小小西廚師、我來(lái)當(dāng)園丁”等活動(dòng)，較好展示了旅游專(zhuān)業(yè)特色和人才培養(yǎng)成果，引領(lǐng)青少年在沉浸式體驗(yàn)中領(lǐng)略旅游職業(yè)技能的獨(dú)特魅力；時(shí)尚與傳媒學(xué)院組織開(kāi)展的“綠織清風(fēng)-保利社區(qū)環(huán)保風(fēng)尚啟航”校社聯(lián)動(dòng)簽約活動(dòng)，將“綠織清風(fēng)”示范項(xiàng)目做實(shí)做活，邀請(qǐng)共建社區(qū)居民來(lái)校開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，以“一件舊衣物的旅途”為主線，為社區(qū)居民開(kāi)設(shè)舊衣改造、形象設(shè)計(jì)、攝影技術(shù)等10余門(mén)社區(qū)老年大學(xué)課程，打造社區(qū)模特班，助力校社共建實(shí)踐育人特色品牌打造和基層治理共同締造走深走實(shí)。

光電與信息工程學(xué)院學(xué)子走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展家電義務(wù)維修活動(dòng)

生物工程學(xué)院學(xué)子赴羅田縣開(kāi)展“健康服務(wù)鄉(xiāng)村行”活動(dòng)

時(shí)尚表演與傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)子在服裝表演廳指導(dǎo)保利社區(qū)居民模特走秀

商學(xué)院師生走進(jìn)共建小學(xué)開(kāi)展國(guó)防技能“兵棋推演”活動(dòng)

按照貼近社會(huì)、貼近生活、貼近群眾的要求，學(xué)校還主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)村開(kāi)展免費(fèi)家電維修、健康義診、國(guó)防科普、美育啟蒙等志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)居民日常生活，提升公民國(guó)防素養(yǎng)，陶冶群眾審美情操。如生物工程學(xué)院走進(jìn)鄉(xiāng)村開(kāi)展義診活動(dòng)，助力健康中國(guó)建設(shè)；商學(xué)院組織開(kāi)展國(guó)防技能“兵棋推演”活動(dòng)，讓小學(xué)生們?cè)谥橇^量中潛移默化學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和軍事知識(shí)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷；學(xué)生工作處組織開(kāi)展“大中小思政一體化”實(shí)踐活動(dòng)，武職師生走進(jìn)共建小學(xué)開(kāi)展繽紛多姿的職業(yè)教育體驗(yàn)活動(dòng)，為孩子們未來(lái)職業(yè)成長(zhǎng)播下希望的種子。

黨委書(shū)記、校長(zhǎng)鄢烈洲帶隊(duì)赴中鐵大橋局集團(tuán)武漢地產(chǎn)有限公司走訪調(diào)研

副校長(zhǎng)楊旭東帶隊(duì)赴武漢光庭信息技術(shù)股份有限公司走訪調(diào)研

每年職教活動(dòng)周期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自帶隊(duì)赴知名企業(yè)走訪調(diào)研，與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞產(chǎn)教融合、校企合作、專(zhuān)業(yè)共建、人才培養(yǎng)、教師企業(yè)實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等內(nèi)容展開(kāi)廣泛深入交流，探討技術(shù)技能人才培養(yǎng)新路徑和新模式，助力專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)深度對(duì)接，實(shí)現(xiàn)校企共贏發(fā)展。

學(xué)校在職教周期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)校園開(kāi)放日直播活動(dòng)

除了開(kāi)展線下展示體驗(yàn)活動(dòng)外，學(xué)校還充分利用網(wǎng)絡(luò)空間，在職教周期間開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)校園開(kāi)放日”活動(dòng)，社會(huì)公眾通過(guò)線上“云探校”，了解學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、辦學(xué)特色、校園文化等相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)足不出戶(hù)“玩轉(zhuǎn)”武職校園。

2024年全國(guó)智能制造行業(yè)數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造高級(jí)研修班在武職開(kāi)班

2024年河南省職業(yè)教育“雙高”建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班在武職開(kāi)班

學(xué)校利用職教周契機(jī)積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，針對(duì)不同群體量身定制“培訓(xùn)套餐”。2024年職教周期間，學(xué)校順利完成全國(guó)智能制造行業(yè)數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造高級(jí)研修班和河南省職業(yè)教育“雙高”建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)，180余名學(xué)員乘興而來(lái)、滿載而歸，對(duì)學(xué)校提供的高質(zhì)量培訓(xùn)服務(wù)贊不絕口。

堅(jiān)持宣傳引導(dǎo), 匠心營(yíng)造濃厚氛圍

學(xué)校高度重視職教周活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，著力挖掘在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯方面的特色亮點(diǎn)以及典型人物、典型經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，充分利用校內(nèi)外各大媒體平臺(tái)，精心策劃主題，匠心營(yíng)造氛圍，全方位立體化開(kāi)展新聞宣傳工作。學(xué)校官方網(wǎng)站開(kāi)辟“職教周”專(zhuān)欄，年均發(fā)布職教周活動(dòng)專(zhuān)題報(bào)道30余篇。學(xué)校官方微信公眾號(hào)、官方微信視頻號(hào)、官方抖音號(hào)、官方微博等校園新媒體平臺(tái)，年均發(fā)布職教周活動(dòng)信息近百條。

學(xué)校積極依托央級(jí)媒體、省級(jí)媒體、市級(jí)媒體、行業(yè)媒體等媒體平臺(tái)打造立體宣傳網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了強(qiáng)大的外媒宣傳矩陣。近年來(lái)，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)教育在線、中華網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)、湖北電視臺(tái)、荊楚網(wǎng)、湖北省教育廳官微、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、武漢教育電視臺(tái)、現(xiàn)代高等職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)、職教之音等媒體平臺(tái)，年均發(fā)布學(xué)校職教周活動(dòng)相關(guān)新聞報(bào)道20余篇。如學(xué)校與多家頭部企業(yè)簽約推動(dòng)產(chǎn)創(chuàng)融合，被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育在線等媒體廣泛報(bào)道；光電與信息工程學(xué)院攜手全球視頻圖像顯示控制行業(yè)龍頭企業(yè)諾瓦星云開(kāi)展的“科技領(lǐng)航職啟未來(lái)”前沿硬核科技體驗(yàn)活動(dòng)，被湖北日?qǐng)?bào)、荊楚網(wǎng)、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、武漢教育電視臺(tái)等媒體深度報(bào)道；湖北衛(wèi)視全程拍攝記錄了新疆博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生來(lái)校參觀體驗(yàn)活動(dòng)，《湖北新聞》進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道；學(xué)校職教周活動(dòng)情況綜述，被現(xiàn)代高等職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)、職教之音等行業(yè)媒體平臺(tái)重點(diǎn)報(bào)道。全媒體發(fā)力、全角度呈現(xiàn)、全方位宣傳，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍，助力了學(xué)校品牌宣傳，擴(kuò)大了職教社會(huì)影響力，為激勵(lì)更多有志青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路貢獻(xiàn)了武職力量。