廣東第二師范學院2025年排名公布，排名結果參照校友會排名、軟科排名、U.S.News世界大學排名。排名指標包括教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、師資力量、科研水平等選項。以下是廣東第二師范學院2025年國內(nèi)排名及世界排名信息，排名數(shù)據(jù)僅供參考。

廣東第二師范學院排名

廣東第二師范學院簡介

廣東第二師范學院是廣東省屬普通本科院校，其前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學院，1960年更名為廣東教育學院，同年，廣東工農(nóng)師范學院并入，1970年停辦，遷往肇慶開辦肇慶地區(qū)師范學校，1978年復辦，1982年被確定為省屬成人師范本科院校，并于同年開始舉辦成人師范本科教育，1985年開始舉辦普通專科教育，1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準，改制為普通本科院校，更名為廣東第二師范學院。2014年獲得學士學位授予權，2018年通過教育部本科教學工作合格評估，2021年獲批碩士學位立項建設單位，同年入選教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點高校。

類型定位：教學應用型普通本科院校。

層次定位：學校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育；適度開展高等學歷繼續(xù)教育。

學科定位：以師范教育為主，適度發(fā)展非師范教育。

服務面向：立足廣東、面向灣區(qū)、輻射全國，服務基礎教育、服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

辦學理念：因基礎教育而生、應基礎教育而興、為基礎教育而謀。

辦學特色：聚焦“幼（學前教育）小（小學）特（特殊教育）”，引領服務基礎教育改革發(fā)展。

培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)“人格健全、文化知識廣、專業(yè)基礎實、職業(yè)技能強”的應用型人才。

學校位于廣東省廣州市，現(xiàn)有海珠、花都兩個校區(qū)，總占地面積50余萬平方米，校舍總建筑面積43萬余平方米，教學科研儀器設備資產(chǎn)總值1.87億元，館藏紙質(zhì)圖書147.8萬冊，電子圖書95.76萬冊。設有19個教學院系和24個研究機構，全日制本科在校生16248人，成人在校生3.5萬余人。

學校現(xiàn)有專任教師906人，其中高級職稱234人，博士、碩士學位769人。現(xiàn)有11人次獲“教育部高等學校教學指導委員會委員”“廣東省高等學校教學名師”“廣東省優(yōu)秀黨務工作者”“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“廣東特支計劃青年文化英才”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)潮州音樂項目廣東省省級代表性傳承人”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵先進教育工作者”等榮譽稱號。學校有教育部校（園）長培訓專家1人、“國培”計劃國家專家?guī)鞂＜?4人、省中小學教師培訓專家工作室主持人3人、省督學3人。受聘其他大學博士生導師4人，碩士生導師32人。

學校開設44個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學和藝術學9個學科門類。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點2個，國家級一流本科課程1門，省級一流本科專業(yè)建設點5個，省級一流本科課程20門（含課程思政示范課程），通過教育部師范類專業(yè)二級認證專業(yè)2個，在最近兩屆省級教育教學成果獎評選中獲一等獎5項、二等獎4項。獲批“廣東省小型微型企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”“廣東省眾創(chuàng)空間試點單位”“廣州市創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”“廣州市院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)e站”。學生在中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽以及師范生技能、學科競賽、體育競技、語言藝術、藝術表演和社會實踐等競賽活動中屢獲佳績。

學校學科建設與科研創(chuàng)新取得長足進展。現(xiàn)有教育學、數(shù)學、生態(tài)學3個省級特色重點學科。建有6個省級研究基地，其中4個廣東省社會科學研究基地，1個廣東省決策咨詢研究基地，1個廣東省嶺南文化研究基地；8個廣東省普通高校重點科研平臺；4個廣東省普通高校創(chuàng)新團隊。近5年來，學校獲得省級以上科研項目387項，其中國家級項目22項；教師發(fā)表高水平學術論文500余篇；出版學術著作60余部；取得授權專利、計算機軟件著作權等知識產(chǎn)權類成果100余項；獲得廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎和廣東省自然科學獎二等獎各1項。學校主辦的《廣東第二師范學院學報》連續(xù)六屆獲評“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。

學校主動服務廣東省基礎教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學校與廣州、汕頭、陽西、陸河等地政府合作共建了22所附屬學校；與廣州市白云區(qū)合作成立省內(nèi)首個小初高全學段覆蓋的鄉(xiāng)村教育集團——廣東第二師范學院實驗教育集團；與陽江市陽西縣合作共建省“雙百行動”中第一個鄉(xiāng)村教育集團——廣東第二師范學院陽西教育集團；與汕尾市陸河縣合作共建共管省內(nèi)首個全學段整縣域校地合作優(yōu)質(zhì)教育集團——廣東第二師范學院陸河教育集團。學校在推進基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，尤其是薄弱學校快速優(yōu)質(zhì)化方面進行了大膽探索，積累了豐富經(jīng)驗。2022年，廣東第二師范學院實驗教育集團、廣東第二師范學院龍湖附屬中學教育集團被廣東省教育廳遴選為第二批優(yōu)質(zhì)基礎教育集團培養(yǎng)對象；2023年，廣東第二師范學院附屬南沙珠江學校被遴選為廣州市教育國際化窗口學校培育創(chuàng)建單位；2024年，廣東第二師范學院陽西教育集團作為鄉(xiāng)村教育振興與省“雙百行動”典型案例被省“百千萬工程”指揮部“雙百行動”專班工作簡報專題報道。

學校是教育部校長領航工程基地、教育部教師國培計劃基地。廣東省中小學黨建研究基地、廣東省中小學教師發(fā)展中心、廣東省中小學校長培訓中心、廣東省中小學德育研究與指導中心、廣東省中小學教師校本研修項目辦公室、廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程辦公室6個省級機構設在我校。學校培訓實踐資源豐富，協(xié)助省教育廳統(tǒng)籌管理114個省名書記、名校長工作室，195所省基礎教育黨建示范學校，280所省校本研修（培育）示范學校。學校中小學教師培訓在全省具有重要地位和重大影響，據(jù)不完全統(tǒng)計，廣東省80%以上的中小學校長在我校參加過校長培訓，50%以上的骨干教師在我校參加過教師培訓。

悠悠歲月，風雨兼程。學校幾經(jīng)變遷，數(shù)易其名，卻初心不改，薪火相傳，“因基礎教育而生，應基礎教育而興，為基礎教育而謀”的辦學理念一脈相承。

滄桑砥礪，春華秋實。立足新起點，奮進新征程，學校將秉持“進德修業(yè)、為人師表”校訓精神，努力創(chuàng)建教師教育特色彰顯、服務基礎教育優(yōu)勢突出的高水平師范大學。