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題目:被人們稱為“傳統評價模式”的是
2024-11-13
()A.差別模式B.外貌模式.目標達成模式D.回應模式
正確答案:C
試題解析:暫無
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上一題:
認為評價就是測量,評價者的工作就是測量技術員的工作——選擇測量工具、組織測量、提供測量數據。這一基本特點屬
下一題:
將課程置于廣泛的社會、政治、經濟、文化、種族等背景上來理解,聯系個人深層的精神世界和生活體驗而尋找課程的意義。這種課程研究取向被稱為
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從評價與預定目標的關系來區分,可以將評價分為
追求評價的“客觀性”和“科學化”,以“自然科學范式”為理論基礎的評價是
只就課程計劃所涉及的學生經驗的類型、課程內容的性質、組織等來對課程計劃作出判斷,至于效果則在評價關注的范圍之外。這類評價是
搜集課程開發或實施過程各個局部優缺點的資料,將其作為進一步修訂和完善課程之依據的評價是
德萊德所劃分的五個課程層次中,“理解的課程”和“經驗的課程”屬于課程變革過程中的
課程知識主要是由課程專家在課堂之外,用他們認為是最好的方法為教師的實施而創造的,這一觀點屬于課程實施的
把某項課程變革計劃付諸實施的具體過程稱為
持有課程創生取向的學者會認為,教師的角色是
中國古代的“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數”,屬于學科課程中的
在學科本位綜合課程中,“能夠涵蓋整個知識領域的課程整體”指的是
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