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學前兒童數學教育
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題目:首創研究兒童思維的方法——“臨床法”的是()
2024-11-02
A維果茨基
B皮亞杰
C凱米依
D柯爾伯格
正確答案:B
試題解析:暫無
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上一題:
學前兒童數學教育目標的層次包括()
下一題:
以形成技能、行為習慣和發展能力為主的教學方法是()
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“愿意參加數學活動,喜歡擺弄、操作數學活動材料”這一數學教育目標適合()
教育評價與教育測量的最根本區別在于教育評價是()
在完成某個階段的教育活動之后進行的評價是()
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表示事物所具有的能區別程度異同的性質是()
對學前兒童數學教育目標的最概括的陳述是學前兒童數學教育()
在開展數學教育之前,對教育對象進行的預測性評價是()
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教育評價的一般步驟中,第一步是()
通過評價揭示、暴露教育過程中存在的問題并進行分析,在下一階段的教育中加以改進,體現了評價的()
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